Оқулық әр топқа арналған парақшалар, би қимылдарына арналған музыка, стикерлер. Әдіс-тәсілдер



Дата23.08.2017
өлшемі37,12 Kb.
түріОқулық
    Бұл бет үшін навигация:
  • Жасыл


Сабақ

Пәні: Дүниетану

Сынып: 3 Күні:04.12.14ж



Барлық оқушы саны:23

Қатысқан оқушы:




Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар,оқулық. Алматы «Атамұра» 2014ж

Тақырыбы:

Пайдалы қазбалардың түрлері

Жалпы мақсаты:




Ресурстары:

Оқулық әр топқа арналған парақшалар, би қимылдарына арналған музыка, стикерлер.

Әдіс-тәсілдер:

Топтық,жекелеме.

Күтілетін нәтижесі:

  • Мәтін арқылы қанағатшылдыққа, мейірімділікке үйренеді;

  • Мәтіннің мазмұны өз бетімен түсіне алуға дағдылананады;

  • Мәтінді оқи отырып қорытынды жасауға үйренеді;




Түйінді идеялар:

Оқушылардың бойында еңбексүйгіштік, еңбекпен тер төгіліп тапқан нанның тәттілігіне сендіре білуге үйрету. Мәтіндегі негізгі ойды қорытындылай білуге дағдыландыру.

Модульдер

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер,талантты және қабілетті,оқыту мен оқудағы АКТ-ны пайдалану.

Типі:

Түрі:


Аралас сабақ

Жаңа білімді меңгерту



Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

I.Ұйымдастыру кезеңі:

3мин


1 Сәлемдесу, шаттық шеңберінде тұру.

2.Топқа бөлу./ фигуралар арқылы/



Сәлемдеседі.Жақсы көңіл-күй тілейді.
Топқа бөлінеді.




II.Үй тапсырмасы:

7мин


1. Үй тапсырмасын жатқа сұрау. «Ыстық микрофон» әдісі арқылы өлеңді жатқа айту.



Сұраққа жауап береді.



Ауызша бағалау

Тамаша


III.Білімді өзектендіру

20 мин


Топ ережесін шығарып алу.

«Ойша байланысқан» стратегиясы «нан» сөзіне ассоциация жасап, «астық» суретіне жапсыру.

Жаңа тақырыппен танысу

1.В.Сухомлинский туралы не білеміз? Мазмұнын айту

2. «Қатқан нан» мәтіннің желісі бойынша сахналау.

3. «Нан» туралы өлең жолдарын құрастыру.

4.Нан туралы тағы қандай ой айтар едіңдер.

Ынтымақтаса жұмыс жасауын бақылау.


Топтық жұмыс жасап,өз ойларын еркін айту.

Рольдік ойын
Шығармашылық қабілетін анықтау
Өмірмен байланыстыра қорытынды жасай білуі.


Шапалақпен бағалау

Екі тілек, бір жүрек

Бағдаршам арқылы

Бас бармақ


Сергіту сәті

«Қамажай»би қимылдарына арналған жаттығу жасау.







IV.Ой толғаныс /бекіту сабағы/

7мин


Мәтіндегі балалардың іс-әрекетіне баға бер./мәтіннің соңғы азат жолын оқу арқылы/

Не себепті «Қатқан нан» деп аталуына өзіңнің көзқарасың.



Өз ойын өмірмен байланыстыра айту.

Критерий арқылы бағалау

V.Үйге тапсырма

1мин


Мазмұндау. «Нансыз өмір жоқ»деген тақырыпта шығарма жазу







VI.Сабақты қорытындылау/кері байланыс жасау/

3мин


Рефлексия



«Бағдаршам»

Жасыл-осындай жұмыстар көп болсын

Сары- ұнады,бірақ қызықты емес.

Қызыл-ұнамады


VI.Бағалау

Жиынтық бағалау







Каталог: 2015
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Талғат Амангелдіұлы Мұсабаев Қазақстанның ұлттық ғарыш агенттігінің төрағасы. Ғарышкер, техника ғылымдарының докторы
2015 -> Сабақтың тақырыбы: Реактивті қозғалыс Сабақтың мақсаты: Білімділік: Реактивті қозғалыс туралы түсінік беру
2015 -> Сабақың мақсаты: Білімділік
2015 -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Реферат kz Қазақша рефераттар сайты Жердегі сұлулықтың мекені
2015 -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2015 -> Абай және кітапхана
2015 -> «Бәріде Жеңіс үшін!!! Шығыстың қос шынары» Сыныбы: 7 Мақсаты
2015 -> Сабақтың атауы Құлын мінген бала Мақсаты


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет