Оқулық, карта, атлас, интерактивті тақта Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті



Дата25.08.2017
өлшемі168,59 Kb.
түріОқулық

Пән География 9а сынып




Тақырыбы

Орталық Қазақстан. Экономикалық – географиялық жағдайы, табиғат жағдайы, ресурстары, халқы

Мақсаты

Орталық Қазастанның экономикалық- географиялық жағдайын анықтау, табиғат ресурстарын талдау, халқы туралы талқылау

Күтілетін нәтиже

А) Орталық Қазақстанның эгж – анықтайды;

В)Табиғат ресурстарын талдайды

С) Халқы туралы талқылайды.


Керекті жабдықтар

Оқулық, карта, атлас, интерактивті тақта



Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру .Сергіту.

Үй тапсырмасы: «Сұрақтары бар қорапша»

Картаға саяхат. Оқушыларға бағалау парағы таратылады.


Жылы шеңбер.

Топқа бөлу. Санамақ. 1-5 дейін, қазақ, орыс тілі,

ғылшын тілінде
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша

Берілген сұрақтарға жауап береді.



Тұсаукесер

  • Асан қайғы «Жерұйығы»

-«Түбінде мал баққан шаруаға Маңғыстаудан жақсы жер болмас»,

- «Мынау Жетісудың ағашының басы сайын жеміс екен, шаруаға жақсы қоныс екен»,

- «Ей, сарқырап аққан Қаратал, артың кең, алдың тар-ау»,

- «Ей, Аспара, көршіңмен тату бол, шөбіңе суың жетер!» ,

- «Ей, Шу, атыңды теріс қойыпты! Тегінде біршулаға ның болмаса, ну қамысың еліңді жұтқа бермес», -

- «Айналаң жапан түз екен,тауыңның асты жез екен, екі тауың ел біткенді шақырар, басыңа байлық қонар, жұртың ашықпас!»

- «Ей, Ақмешіт, жерің шаң екен, суың жар екен, әр бұтаның түбінде кесек етің бар екен! Елің жұтамас, малыңның көзіне сақ бол!»
Дұрыс, оқушылар бүгінгі тақырыбымыз Орталық Қазақстан


Ой қозғау.Оқушылар тақтадан оқып – танысып ойланады.

Осы мәтіннің ішінде, қандай пайдалы қазба туралы айтылған, ол қай жерде кездесетінін айтады



  • Жез

  • Орталық Қазақстанда

Оқушылар жазып алады Сабақтың тақырыбы:

Орталық Қазақстан.Экономикалық – географиялық жағдайы,табиғат жағдайлары, ресурстары, халқы.

Центральный Казахстан Экономическое- географическое положение, природные условия, ресурсы, население.

Central Kazakhstan. Economical and

geographical position, natural conditions, resources, population


Негізгі бөлім

Кемпірқосақ тобы

арқылы талқылау

1 топ географтар: Экономикалық – географиялық жағдайы

2 топ – геологтар: Табиғат

ресурстары

3 топ – демографтар: Халқы

Тапсырмалар

1 топ табыңыз Орталық Қазақстан қандай

минералды ресурстарға бай? Картаны

пайдаланып ( 133-сурет) мыс кенорындарын табыңыздар

2 топ Салыстырыңыз

Оқулық мәтінін және картаны ( 133-сурет) пайдаланып,Жезқазған және Балқаш өнеркәсіп топтарында қандай металл түрлерін балқытады (негізгісінің астын сызыңдар).Олар түсті металдың қандай тобына жатады?Негізгі салалардың дамуына қандай салалар көмектесуде?Жұмыстың қорытындысын кестеге жазыңыздар.



3 топ Дәлелдеңіз

Картаны қолданып (132-сурет)Орталық Қазақстанның ауа бассейні қандай өндіріс орындарының әсерінен ластануда



Тапсырма: Орталық Қазақстанның пайдалы қазбалары1.Орталық Қазақстан экономикалық ауданы бір ғана Қарағанды облысынан тұрады.
2.Орталық Қазақстан марганец кенінің барланған қоры бойынша дүние жүзінде 3-орын,ал ТМД елдері арасында Украинадан кейін 2-ші орын.
3.Орталық Қазақстан металлургияның республикалық маңызы


бар негізгі шикізат базасы.
4.Қарғандының негізгі маманданған саласы-кокстелетін тас көмір өндіру
5.Орталық Қазақстан су ресурсына тапшы аудан.


Оқушылар өздеріне берілген мәтінмен танысады. Содан кейін түрлі – түстер арқылы бөлініп, тақырыпты талқылайды.

Топ арасынан көшбасшы оқушылар қорғайды


Формативті бағалау басбармақ
Оқушылар оқулық атласпен жұмыстанып, картадан көрсетеді.

Оқулықтағы 133 суретпен жұмыстанады.




Дәптерлеріне кесте сызады.


Оқушылар кестеге Орталық Қазақстанның пайдалы қазбаларының кен орнын, шартты белгісін және химиялық таңбасын жазады


Формативті бағалау Бағдаршам

Оқушыларға есте сақтауға оқытылады.



Қорытынды

Қорытындылау үшін тест тапсырмалары беріледі.

1- ә


2- ә

3- ә


4- г

5- ә


Бағалау:

5+ “5”


4+ “4”

3+ “3”


2+ “2”

Бағалау критерийлері:

“23- 25” - 5

“22 – 14” – 4

“13-7” - 3

Рефлексия.

Бағалау критерийлері:

“23- 25” - 5

“22 – 14” – 4

“13-7” - 3

Рефлексия.


1.Орталық Қазақстан қандай облыспен шектеспейді?

а)Ақмола ә)Батыс Қазақстан б)Шығыс Қазақстан в)Алматы

2.Аудан халқының орташа тығыздығы (1 км 2).

а)3 адамнан аз ә)3 адамнан көп б)5,5 адам в) 6 адам г) 6,5 адам

3.Орталық аудандағы өнеркәсіп салаларының жақсы дамығаны.

а)мұнай және газ өндіру ә)көмір және қара металлургия

б)түсті металлургия және тамақ өнеркәсібінің салалары

в) ауыл шарауашылық салалары г) жеңіл және тамақ

4.Болат өндіретін Орталық Қазақстан қаласы

а)Қарағанды ә)Жезқазған б) Балқаш в) Рудный г) Теміртау

5.Қарағандының басты маманданған өндірісі

а)ет өндіру ә)көмір өндіру б)болат өндіру в)мыс өндіру

г)күкірт қышқылын өндіру

Оқушылар стикерге кері байланыс жазады.



Үйге тапсырма

Үйге тапсырма: Орталық Қазақстан экономикалық ауданы




Жаңа тақырыпқа қосымша іздену

Өзіңді тексер - қосымша тапсырма

Тест сұрақтарын дайындау

Айдархан орта жалпы білім беретін мектебі

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК ЖОСПАР

Ашық сабақ тақырыбы:



Орталық Қазақстан. Экономикалық – географиялық жағдайы, табиғат жағдайы, ресурстары, халқы

Өткізген: география пәні мұғалімі: Мырзақұлова Ә.Е

Каталог: uploads -> doc -> 100b
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
100b -> Сабақтың тақырыбы: Сабақ-оқытуды ұйымдастыру нысаны. Сабаққа қойылатын талаптар Сабақтың мақсаты
100b -> Сабақ жоспары №3 Мамандық: 0518033 «Есеп және аудит»
100b -> Сабақ «Сөйлем мүшелері»


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет