Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)
Педагогтың сөйлесу мәдениеті
жүктеу/скачать 8,71 Mb. Pdf көрінісі
|
Buzaubakova Pedagogika
| Педагогтың сөйлесу мәдениеті
– кәсіби іс-эрекет жетістігінің шарты. Мұғалімнің сөйлеуіне қойылатын этикалык талаптар. Мұғалімнің сөйлеуінің тәрбиелік және білім берушілік әсері. Атақты педагог Я.А.Коменский: «Педагогтың оқушы назарын өзіне аудара алатындай деңгейдегі сөз мәнері болуы қажет. Мұғалім тілі оқушыға түсінікті, нақты әрі тартымды болуы қажет» – деп, сөз мәнеріндегі мәдениеттілік педагогтың рухани байлығының, ойлау мәдениетінің маңызды көрсеткіші және тұлғалық қалыптасу құралы болып табылатын айрықша атап өтті. 30-суретте мұғалімнің сөйлеу мәдениетіне қойылатын талаптар ашылды. Сөйлеу, сөйлесе білу – өнер, мәдениеттіліктің етене белгісі. Ал тіл – тұлғаны қалыптастырудың, әлеуметтік тұрақтануының маңызды құралы. Оқу- тәрбие процесінде тіл ерекше орынға ие. Егер сөзді педагог белгілі бір мақсатта тәрбиелеу құралы ретінде пайдаланса, оның ықпалы артады. Ы.Алтынсарин : «Мұғалім балалармен істес болады: егер олар бір нәрсені түсінбесе, онда мұғалім шәкірттерді кінәламай, оларға дұрыс түсіндіре алмағаны үшін өзін-өзі кінәлауы керек. Мұғалім балалармен сөйлескенде ашуланбай, күйгелектенбей, сабырлылықпен сөйлеп, шұбалаңқы сөздер мен керексіз терминдерді қолданбастан әрбір затты ықыласпен, қарапайым тілмен түсіндіру керек» – деп, мұғалімнің сөзі әсерлі, тартымды, сенімді, сондай-ақ дауыс ырғағы мен мимикасы мәнерлі және бай болуы қажет екенін көрсетті. |