Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру

58
ашыңдар. Осы «Жетім »деген сөзді индуктор етіп алып, соның төңірегінде ой
қозғап көрейік.
а)
Ешкімі жоқ.
Оны бәрі аяйды.
Әке-шешесі
Қорғанышы
жоқ
« Жетім»
жоқ
Ол қиындық
Оған ешкім көмек
көреді бермейді
Кейбіреулер оны ренжітеді.
- Осы сөзді естігенде жүрегіңе қандай сезім ұялайды?
-Аяушылық, көңілсіздік, қорқыныш сезінеміз.
Ой шақыру жұмысы жүргізіледі. (М.Әуезов-портрет.)
ә)
Бұл кім?
Жазушы
Халыққа танымал адам
Драмматург
Абайтанушы ғалым
М.О.Әуезов
Әлемге танымал адам
Кеменгер
Ақыл мен пасат иесі
Ұлт мақтанышы
- Балалар, осы ой толғаныстан кейін біздің бүгінгі сабақтың тақырыбы
қандай деп ойлайсыңдар?
- М.Әуезовтың «Жетім әңгімесі»
Онда мен сендерге осы әңгімеден үзінді берейін, оқып танысыңдар.
2. Мәтінмен жұмыс.
а) Оқушылар алдарындағы қағазға басылған әңгіменің 1-3
бөлімдерімен танысады.
Оқушылар әңгімені өздігінен оқып шығады.
Оқу барысында түртіп алу әдісімен сөздік жұмысына
дайындала отырады.
ә) Мына екі түске назар аударыңдар
Ақ
Қара
-Ақ түс нені білдіреді? -Қара түс нені білдіреді?
-Күн, қуаныш, жақсылық,
- Түн, реніш, жамандық,
көңіл-күйдің ашықтығы.
Қорқыныш, үрей.
-Сонда жетім баланың тағдырына қай түс сәйкестеу
келеді деп ойлайсыз?

59

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: