Оқушылардың мектепке педагогикалық- психологиялық дайындығын анықтау қортындысы «Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен»

«Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесіндегі 1^б сыныбында 29 оқушы бар . Сынып жетекшісі Мұхамедииева.Айдана Джұмабекқызы.Сыныпта

ұл бала-17, қыз бала - 12 ,казақ -26 ,ұйгыр-3.

Жас ерекшеліктері:

Көп балалы отбасындағылар : Абдіманап Біржан, Болатқызы Інжу,Даукен Алтынай, Жармұхамед Балнұр,Мақсұт Нұрсұлу, ,Мұкатжан Мирас, Мажі Ақнұр.

ОПМПК бақылауындағы оқушы: Қурбанов Рахметууллам.

Оқушылардың мектепке педагогикалық психологиялық дайындығын анықтау диагностикасы бойынша:

Өте жоғары деңгейде 34-35 балл жинаған оқушылар: 10оқушы

Барат Әділет, Даукен Алтынай, ,Мұкатжан Мирас, ,Нураділ Даниял, Мақсұт Сырым, Нұртілеу Айзере, ,Орал Ерасыл, Өміржан Жанерке, Советказы Дана, Срайл Арай.

Аділқан Ілияс, ,Мажі Ақнұр, Мұқадос Мади, Мұқаш Ағыбай , Рән Айқын, Серік Жансая ,Чадыбанов Ақнұр, Ерғали Санжар

Нұршидинова Альмина, ,Ерғали Айкөркем, Болатқызы Інжу, Серғазыұлы Ермек, Абдіманап Біржан, ,Серік Алғар, Мақсұт Нұрсұлу

Акимжанов Шахабасс, Жармұхамед Балнұр, Қайрулла Таңжарық.

Қурбанов Рахметууллам төмен деңгейде

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасын анықтауда төмендегі критерии бойынша жеке жеке оқушылармен бақылай отырып сауалнама, әңгіме жүргізіліп қортындысы шығарылды.

1.Дыбысты дұрыс айтуы;

2.Тілдік коммуникациясы;

3.Мазмұнын жеткізу және сөздік қоры;

4.Ірі және майда қимыл әрекеттерінің қалыптасқандығы;

5.Оқу, ойын әрекеттеріне көзқарасы;

6.Өз қатарларымен және үлкендермен қарым қатынасы;

7.Өзіне қызмет көрсетуі;

8.Бағдарламаны меңгеруі;

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасының қорытынды.

Өте жоғары: 24-23балл 15оқушы

Барат Әділет, Даукен Алтынай , Рән Айқын, ,Мұкатжан Мирас, ,Нураділ Даниял, Мақсұт Сырым, Нұртілеу Айзере, Мұқадос Мади ,Орал Ерасыл, Өміржан Жанерке, Мұқаш Ағыбай, Советказы Дана, Чадыбанов Ақнұр, Ерғали Санжар,Срайл Арай.

Нұршидинова Альмина, , Болатқызы Інжу, Серғазыұлы Ермек,Серік Алғар, ,Мақсұт Нұрсұлу Аділқан Ілияс, ,Мажі Ақнұр, Серік Жансая

Ерғали Айкөркем, Абдіманап Біржан, Акимжанов Шахабасс, Жармұхамед Балнұр ,Қайрулла Таңжарық.

Қурбанов Рахметууллам

Оқушылардың мектепке педагогикалық психологиялық дайындығын анықтауда комиссия құрамымен, ата-анасымен ,сынып жетекші және мектепалды даярлық тобында сабақ берген тәрбиешімен, мектеп медбикесімен қатыстырыла отырып қортындысы шығарылды

Ұсыныс:

Педагогикалық көмек қажет оқушылар:( қосымша сабақ) Абдіманап Біржан, Серік Алғар, Жармұхамед Балнұр, Ерғали Санжар, Нұршидинова Альмина, Қайрулла Таңжарық

Психологиялық көмек ,қолдау қажет оқушылар:(мінез құлқына байланысты)

Серғазыұлы Ермек, Мақсұт Нұрсұлу,Мәжі Ақнұр, Мұқадос Мади , Жармұхамед Балнұр, Срайл Арай.

Оқушылармен жүргізілген тест қортындысы бойынша сынып жетекшілерге, ата-аналарға, мектеп әкімшілігіне таныстырылып, қортындысы өткізілді. Педконсиллумге мектеп әкімшілігі,ата-аналар, сабақ беретін мұғалімдер,сынып жетекшілер, медбикелер қатынаса отырып, өз ойларын айтты.Әрбір оқушылардың педагогикалық-психологиялық –медициналық дайындығының деңгейі анықталып,қандай көмек керектігі айтылды.

21ғасыр ата -аналарының «Өз балаңа үлгі бол» тақырыбындағы ата -аналармен «Бірінші сынып оқушыларының ата -аналарына психологиялық көмек» конференциясы ұйымдастырылды. Ата -аналармен бала өміріндегі өзгерістер кезіндігі қиындықтар адаптация дан өтуі туралы слайд ,бейнетаспа көрсетіліп ата аналармен жұмыстар жүргізілді.

Диагностикалық карта жасалынып, адаптациялық кезеңнен өту үшін психологиялық тренинг,ойындар жүргізіліп отырды. Осы қорытынды бойынша директор жанындағы кеңесте қазан айында қаралды.

Оқушылардың жалпы психологиялық дайындығы қанағаттанарлық.

.

« Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемелекеттік мекемесінің педагог –психологы Ченарбекова Анаргул Коргасбаевна

Қазіргі кезде өскелең ұрпақты тәрбиелеуде, алға қойып отырған негізгі мақсаттардың бірі – қоғамға пайдалы, үлкенге құрмет көрсетіп, кішіге қамқор бола білетін, мемлекетіміздің болашағы үшін жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру.

Психологиялық қызмет Қазақстан Республикасы білім мекемелерінде, соңғы он жылдығында ғана өз дәрежесінде қажет екенін дәлелдей білді. Осыған байланысты мектебімізде 2016-2017 оқу жылына жоспар жасалынып сол жоспар бойынша жұмыстар жүргізілді. Қыркүйек айынан бастап жылдық жоспар бойынша оқушылардан психо – әлеуметтік жетілгендік деңгейін анықтау мақсатында зерттеу жұмыстары жүргізілді.

1 – Сынып оқушыларының мектепке бейімделуін, психологиялық дайындығы зерттелді, тренингтер жүргізіліп, отырды.

2016-2017 оқу жылында « Кіші шыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесіндегі 1- сыныпта - 83 оқушы бар .

1^а сыныбында 28 оқушы бар . Сынып жетекшісі Нұрсағатова Асел

.Жанатовна. мекемесіндегі 1«Ә» сыныбында 26 оқушы бар .Сынып жетекшісі Азимбаева.Д.Е,1^б сыныбында 29 оқушы бар . Сынып жетекшісі Мұхамедииева.Айдана Джұмабекқызы.Сыныпта ұл бала-50, қыз бала - 33 ,казақ -76 ,ұйгыр-7. Жас ерекшеліктері: 2010-жылғы оқушылар-47 оқушы, 2009 ж оқушылар: -36 –оқушы Әлеуметтік жағдайы :(ЖЖ )-3- оқушы, Көп балалы отбасындағылар :20 –оқушы,Сәтсіз жанұя: 5 -оқушы

Оқушылардың мектепке педагогикалық- психологиялық дайындығын анықтау диагностикасы бойынша

Сыныбы	Оқушы саны	Өте жоғары Деңгейде 34-35ұпай	Жақсы деңгейде 33-31 балл	Орташа деңгейде 30-27 балл	Төменнен жоғары Деңгейде 26-10 балл
1 а	28	8	5	9	6
1ә	26	8	7	4	7
1б	29	10	8	7	4
	83	26	20	20	17

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасын анықтауда төмендегі критерии бойынша жеке жеке оқушылармен бақылай отырып сауалнама, әңгіме жүргізіліп қортындысы шығарылды.

1.Дыбысты дұрыс айтуы; 2.Тілдік коммуникациясы; 3.Мазмұнын жеткізу және сөздік қоры; 4.Ірі және майда қимыл әрекеттерінің қалыптасқандығы; 5.Оқу, ойын әрекеттеріне көзқарасы; 6.Өз қатарларымен және үлкендермен қарым қатынасы; 7.Өзіне қызмет көрсетуі; 8.Бағдарламаны меңгеруі;

Оқушылардың сөйлеу техникасын және тіл байлығын анықтау мақсатында ,коммуникативтілік қарым қатынасының қорытындысы.

сыныбы	Оқушы саны	Өте жоғары	Жақсы	Орташа	Төменнен жоғары деңгейде
1 а	28	12	9	6	1	28
1ә	26	14	7	4	1	26
1б	29	15	8	5	1	29
қортынды	83	41	24	15	3

Сыны бы	Оқушы саны	Педаго гикалық көмек	Психологиялық көмек	Дефектологпен жұмыс	Медбике бақылауында	ОПМПК
1 а	28	7	3	1	1	1
1ә	26	6	3	4	1
1б	29	6	6	4	1	1
	83	19	12	9	3	2

Оқушылармен жүргізілген тест қортындысы бойынша сынып жетекшілерге, ата-аналарға, мектеп әкімшілігіне таныстырылып, қортындысы өткізілді. Педконсиллумге мектеп әкімшілігі,ата-аналар, сабақ беретін мұғалімдер,сынып жетекшілер, медбикелер қатынаса отырып, өз ойларын айтты.Әрбір оқушылардың педагогикалық-психологиялық –медициналық дайындығының деңгейі анықталып,қандай көмек керектігі айтылды.

21ғасыр ата аналарының «Өз балаңа үлгі бол» тақырыбындағы ата -аналармен «Бірінші сынып оқушыларының ата -аналарына психологиялық көмек» конференциясы ұйымдастырылды. Ата -аналармен бала өміріндегі өзгерістер кезіндігі қиындықтар адаптация дан өтуі туралы слайд ,бейнетаспа көрсетіліп ата аналармен жұмыстар жүргізілді. Диагностикалық карта жасалынып, психологиялық тренинг,ойындар жүргізіліп отырды. . Осы қорытынды бойынша директор жанындағы кеңесте қазан айында қаралды. Оқушылардың жалпы психологиялық дайындығы қанағаттанарлы Баланың тыңдауы мен мұғалімнің айтқанын дәлме-дәл істеуі мұғалімнің берген тапсырмаларын өздігінше орындауына бағытталған «гүлдер жеті гүлдер», «Өзімді сүйкімдімін деп санайсың ба?»«Графикалық диктант», «Жануарлар мектебі», «Зоопарк» тренингтері жүргізіліп сауалнамалар алынды. 2-сыныптардан оқу мотевациясына «Менің оқуға деген көзқарасым», «Өмірде жоқ жануар», «Қисық айна». 3-ші сыныптардан, есте сақтауы, естіген заттарын бейнелеу әдістері. 4-ші сыныптардан ОЖСБ-ға дайындығың қандай? сауалнамасы алынды және «Жаңбыр астындағы адам» графикалық әдістемесі алынып зерттелді.Бастауыш сыныптарда таным процестерін дамытуға арналған ойындар мен жаттығулар жүргізілді. Мысалы: «Базар», «Көңіл күй» тесті, «Түймедақ» тесті, «Айна сыңарын келтіру», «Біз не үшін жақсы көреміз?» тренингтері жүргізілді.5-сыныптар бойынша қыркүйек, қазан айында айында кіші мектеп жасынан орта мектеп жасына өтуде психологиялық өзгерістер болады. Орта мектепке келген кезде балаға бірнеше мұғалімдер сабақ береді. Сабақ кестесінің ауысуы, жаңа мұғалімдермен қарым-қатынас жасау, мұның барлығы оқушылардың оқу мотевациясына әсер етеді. Баланың орта буынға бейімделу кезеңі сәтті өту үшін оқушылардың пәндік оқуға бейімделуіне, мұғалімдермен қарым-қатынасына көмектер көрсетіліп, және психологиялық зерттеу жұмыстары жүргізіліп отырды.

Бастауыш және ІІ саты ( орта буын) арасындағы оқудағы сабақтастық тақырыбында 4-5 сынып ата-аналармен ,мұғалімдермен педконсилиум өткізілді,баяндама оқылды

11 - сыныптармен ҰБТ-ға,мемлекеттік емтиханға байланысты дайындықтарын, көзқарастарын білу,жаңа форматтағы мемлекттік емтихан туралы өзерісті түсіну, уақтытты пайдалана алу мақсатында жұмыстар жүргізілді. Мысалы: «Емтиханға қалай жақсы дайындалу керек?» деген тақырыпта кеңестер беріліп, тренинг сабақ «Стреспен қалай күресу керек?», «жар тас», «Үй адам ағаш», «Менің хал-ахуалым», «Әскери бақылау», «Жұмбақ зат», «Кедергі», «10жылдан кейін кездесу», «Өзін-өзі бағалау», «Өзіңді тәуелсізбін деп санайсың ба?», «Сен жақсы дос бола аласыңба?», «Өзін-өзі тани білу», «Жауапты бола аласың ба?»деген тақырыптарда сауалнамалар алынып нәтижелері шығарылды. «Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен » коммуналдық мемлекеттік мекемесінде 2016-2017 оқу жылында ОПМПК қортындысы бойынша, денсаулығына байланысты 4- оқушы үйден оқиды.

Аудандық білім бөлімінің 31.09.2016 жылғы № 377 –ө бұйрығы бойынша Ташмамет Ершат -5а сынып, Жорабаев Нұржан-4ә сынып, Назарова Найля -6а сыныпта үйден оқытуға шешім шығарылды.

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым минстрлігінің 20 тамыз 2004 жылғы № 696 бұйрығының №18кестесімен жасалған оқу бағдарламасы мектепішілік№128 бұйрығы бойынша 01қыркүйектен бастап пән мұғалімдері бекітіліп сабақ кестесі құрылды.

Денсаулығына байланысты 21.10 .2016жылдан бастап 7а сынып оқушысы Имяров Ильхам ОПМПК анықтамасы бойынша үйден оқытылды. Аудандық білім бөлімінің байланысты 21.10 2016 жылғы № 561-ө бұйрығы бойынша, Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым минстрлігінің 20 тамыз 2004 жылғы № 696 бұйрығының №18кестесімен жасалған оқу бағдарламасы мектепішілік№155 бұйрығы бойынша 21-казаннан бастап пән мұғалімдері бекітіліп сабақ кестесі құрылды. Ата -аналарының келісімімен сабақ кестесі жоспарға сәйкес құрылды.

Осы оқушылардың жеке іс-қағаздары реттеліп, мұғалімдермен ата-аналармен тығыз қарым-қатынас орнатылып, психологиялық көмек көрсетіліп отырады

9-сыныптармен оқушылардың кәсіби бағыттылығын диагностикалау мақсатында сауалнамалар алынып, тренингтер жүргізілді.

8-11 сыныптармен діни экстремизм, терроризмге қарсы түсіндірмелі жұмыстаржүргізіліп «Менің дінге деген көзқарасым», «Күйзелістен қалай құтылуға болады?», «Түрлі түстер терапиясы», «Мен өзімді мақтан етемін», «Ашу-ызамен не істеу керек?», «Менің көңіл-күйім» тренингтері жүргізілді. Оқушылардың көңіл-күйі қалыпты. Өз-өздерін дұрыс ұстай алады.

Суицидтің алдан алу мақсатында жоспар құрылып, іс-шаралар жүргізілді «Суицидтің сыры неде?» «Ашуызамен не істеу керек?» , жайлы 7-8-9-10-11 сыныптарына дәріс оқылып ,кеңестер берілді. Оқушылардың бойындағы жағымсыз дағдыларын, агресивті сезімдерін бәсеңдету барысында «Эмоция оның түрлері», «Мен өзімді мақтан етемін», «Реніштер қобдишасы», «Оқиға», «Күлімдеу», «Бәрі жұлдыздар», тренинг жаттығулары жүргізілді. Жас мұғалімдермен және мектеп ұжымымен, «Мұғалімнің сөйлеу мәдениеті» «Сіз қандай мұғалімсіз?», «Сіз адам тани білесіз бе ?,» «Менің сүйікті ағашым», «Сіздің шығармашылық потенциалыңыз қандай?», «Мінез-құлқыңыз қандай?» сауалнамалары алынып, тренингтер жүргізілді. Аудандық білім бөлімінің электронды түрде тарқатылған Қазақстандағы (ЮНИСЕФ)ООН Балалар фондының Қазақстан республикасында «Суйцид ,суйцидке ұмтылу және оның кең таралу себептерін анықтау» туралы жұмыстарымен танысып өзіме әдістемелік көмек ретінде пайдаландым. 9-10-11 сынып оқушыларымен «Мен өмірді сүйемін» тақырыбында дөңгелек стол жүргізілді.Ата аналар жиналысында «Суицид және оның себептері», «Отбасындағы дау дамайдың бала психикасына әсері », «Оқушылардың мінез -құлық ерекшелігі» тақырыбында баяндама оқылды.