Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну 58)Мұғалімнің сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі
Оқушының білім, идеясын, дағдысын дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды 59)Рәсімдік, кездейсоқ және семантикалық жады компоненттерінен тұрады Ұзақ мерзімді 60) Оқушылардың білім дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы
Оқу ортасын құру 61) Фриманның дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шешу өлшемінің сипаты
Ақпаратты толықтырып қайшылықтарын анықтайды 62) Үздік оқушылар ақпаратты біліп қана қоймай қажет кзінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді өлшем
Есте сақтау, білім 63) Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша мәселені шеше алатын оқушыларға тән ерекшелік
Ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап мәніне тез жетеді 64) Дарынды, талантты балаларды ынталандырып және әлеуетін дамытудағы тиімді тәсілдер
