П Ә н І сабақтың барысы: І ұйымдастыру кезеңі: Оқушыларды түгелдеу, назарларын сабаққа аудару. ІІ үй тапсыр- масын тексеру: Үй тапсырмасын төрт топқа бөліп, төрт түрлі тапсырма беру арқылы тексеремін. І топ

• П Ә Н І

• Сабақтың барысы:

• І Ұйымдастыру
• кезеңі:

• Оқушыларды түгелдеу,
• назарларын сабаққа аудару.

• ІІ Үй тапсыр-
• масын тексеру:

• Үй тапсырмасын төрт топқа бөліп,
• төрт түрлі тапсырма беру
• арқылы тексеремін.

• І топ: «Жақсылық пен жамандық» салыстырмалы эссе жазу
• ІІтоп: Автор өмірін зерттеу.
• ІІІ топ : Жаман мінезден қалай құтылуға болады?
• IV топ : «Өз бойымдағы жақсы, жаман қасиеттер» эссе жазу.

• Еріншек

• Өркөкіректік

• Жалқаулық

• Ұйқышылдық

• Тәртіпсіз

• Өсек

• Мақтаншақ

• Тәкаппар

• ЖАМАН ӘДЕТ

• Ой қозғау әдісі

• Ертегі

• Басына өскен тарбиып
• Жапырақсыз бұтағы.
• Алады одан қан құйып,
• Емге шипа бұл дағы.

• САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ

• САБАҚТЫҢ МАҚСАТТАРЫ

• БІЛІМДІЛІК

• ТӘРБИЕЛІК

• ДАМЫТУШЫЛЫҚ

• Ертегіні оқып, мазмұнын түсінуге,
• идеясын ашуға мүмкіндік беру.

• Оқу мен жазу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту.
• Оқушылардың тіл байлығын, сөздік қорларын байыту,
• есте сақтау қабілеттерін дамыту.
• Ой ұшқырлығын дамыту

• Шығармашылық жұмыстар арқылы өз бетімен
• жұмыс жасауға жағдай туғызу. Мәселені шешуде
• батылдық, ізденушілік қасиеттері мен дағдыларының
• дамуына мүмкіндік беру.

• Автор туралы әңгімелеу.

• 1936 жылы Алматы облысында дүниеге келген.

• Ақын, қоғам қайраткері,
• Қазақ халық жазушысы

• «Арғымақтар» , «Адамға табын, Жер енді», «Әр күн арайлы таң»атты кітаптары бар.

• Олжас Сүлейме
• нов

• Олжас Сүлейменов

• Мәскеудегі М. Горький атындағы әдебиет институтын бітірген.

• Сабақтың түрі:

• Аралас сабақ.

• Сабақта қолданылатын әдістер

• Сұрақ-жауап

• Ой қозғау

• Топпен жұмыс

• Ассоциация құру.

• Көрнекілік

• Джигсо әдісі

• Сабақтың
• көрнекілігі

• Сөзжұмбақ, Олжас Сүлейменовтың
• өмірбаяны, танымдық тапсырмалар,
• видео көрініс.интерактивті тақта.

• Ойын «Тілек айту»
• -Денің сау болсын!
• -Аспаның ашық болсын!
• -Аман бол!
• -Білімнің шыңына жет!
• -Сенің бар болғаныңа рахмет!
• -Сені туған анаңа рахмет!

• ІҮ. Сергіту сәті:

Оқулықпен жұмыс.

• Оқулықпен жұмыс.

• Ассоциация әдісі

• Серігі

• Мықты

• Ақылды, сақ.

• Мейірімді

• Жаны ашитын

• қамқор

• адал

• Айлакер, ержүрек.

Дәптермен жұмыс.

• “Анашым, алаңдама” эссе жазу.

• “Анашым, алаңдама” эссе жазу.

Үйге тапсырма. Ертегіні оқып, мазмұнын айту.

• I-топ . Мәтін бойынша сурет салу.
• II-топ . ” Менің досым” эссе жазу.
• III-топ . Ертегіні әрі қарай жалғастыр.
• IV-топ . Бұғылар туралы мәтін жазып келу.

Сақтықта қорлық жоқ.

• Қорытынды.

• Сақтықта қорлық жоқ.

жүктеу/скачать 9,12 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: