№/п
|
Жұмыстың мазмұны
|
Мақсаты
|
Әдісі
|
Орындалу мерзімі
|
I Балалардың сөйлеу мәнерінің даму деңгейін тексеру
|
1
|
Даярлық және ересек топтардағы балалардың сөйлеу мерзімін тексеруді өткізу
|
Мектепке дейінгілердің сөйлеу қабілеттілігінің тежелеуін бақылау
|
Сөзді бейнелеп айту арқылы ойындар, жеке отырыс
|
01.09-15.09
|
2
|
Логопункта тіркелген балаларды қайта терең тексеру
|
Логопункта тіркелген балаларды қайта тексеру
|
|
15.09-17.09
|
3
|
Сөйлеу карталарын толтыру
|
|
|
17.09 дейін
|
4
|
Жұмыстың жеке жоспарын құрастыру
|
|
|
15.09-20.09
|
5
|
Дыбыстық айтылудың коррекциясы бойынша және дәптер жүргізу
|
Дыбыстық айтылудың коррекциясы бойынша динамикасын байқау
|
Жұмыстың қорытындысын есепке алу
|
Әр қашан
|
II Балалармен жұмыс
|
1
|
Үйлестірілген қимылдарын массаж арқылы дамыту, артикуляциондық гимнастика жаттығулардың жиынтығын орындау
|
|
Массаж, артикуляциондық гимнастиканың жиынтығы
|
Күнде
|
2
|
Айтылған сөздердегі автоматизация және дыбыстардың қойылымы, шақырылуы
|
Дыбыстың айтудың коррекциясы
|
Дидактикалық ойындар, жаттығулар
|
Әр қашан
|
3
|
Фонематикалық есту қабілетін дамыту, есту қабылетін байқау
|
Дыбыстық талдаудың қалыптасуы
|
Сөздердің дыбыстық талдауы, жүйелі буын құрылымын талдау
|
|
4
|
Сөз тіркесін дамыту (әр қашан)
|
Айтылатын сөйлемді дұрыс құрастыру, сөөздерді келістіру, сөйлемді көбейте білу
|
Ойындар, әңгімелеу
|
Күнде
|
5
|
Тақырыптар бойынша сөздікті жандандыру және кеңейту, анықтау
|
Кеңейту, сөздікті байыту
|
Оқу
|
Қажет болған кезде, күнде, әр қашан
|
6
|
Сауаттылыққа үйрету:
- сөздердің дыбысты-әріптік талдауы;
- дыбыстардың нақты айтылуа мен буындарды қосып оқытудың тәсілдерін үйрету;
- сөйлемнің граматикалық қатарын дамыту
- түсінікті, нақты-сөйлеп үйренуге тәрбиелеу
|
Қосып оқуға
|
|
|
7
|
Дидактикалық ойындар мен жаттығулар арқылы жалпы және ұсақ моториканы дамыту
|
Қолдың саусақтарын жұқа дифференциялық қимылдармен ынтыландыру
|
Саусақтар гимнастикасы, ұсақ заттармен ойын
|
Күнде
|
III Ата-аналармен жұмыс
|
1
|
Даярлық топтардың ата-аналар жиналысында сөз сөйлеу: «Логопунктың жұмыстың мақсаты мен міндеті»
|
Педагокикалық білімдерді ата-аналар арасында тарату
|
|
Қыркүйек
|
2
|
Ата-аналарға жеке кеңес беру: «Ата-аналар мен логопед арасында балалардың сөйлеу коррекциялы ақауларды бойынша ынтымақтастық»
|
Артикуляциондық жаттығуларды дұрыс орындау
|
Артикуляциондық жаттығуларды көрсету
|
Қажет болған кезде
|
3
|
Жеке – дара дәптерін жүргізу
|
Жеке – дара жұмысты жоспарлау
|
|
Күнде
|
4
|
«Қолдың саусақтырының ұсақ маторикамен дамыту арқылы тілдің коррекциясы» тақырыбына семинар сабақтарын жүргізу және ұйымдастыру
|
|
|
Қараша
|
5
|
Қозғалыс – папкаларын дайындау, кеңестер мен мектеп дейінгі тіл дамыту бойынша ата – аналарға сауалнама
|
Ата – аналарға балалардың тілін дұрыс тәрбиелеуге көмектесу
|
|
Айына 1 рет
|
IV Тәрбиешілермен жұмыс
|
1
|
Балалардың тілдік дамуының тексеру талдауын өткізу. Топтардың тәрбиешілерін логопункқа тіркелген балалардың тілдік сараптамасымен таныстыру
|
Даярлық және ересек топтардың тәрбиешілерінің ақпараттарына еңгізу. (тілдік ақаулардың суреттерін беру)
|
|
20.09 дейін
|
2
|
«Төменгі жастағы балалардың тілдік ақауларының профилактикасы» атты тақырыпқа кеңестер дайындау. «Мектепке дейінгі балалардың дыбыс айтылуының коррекциондық жұмысы»
|
|
|
Қазан
|
3
|
Тәрбиешілерді жаңа әдістемелік әдебиеттермен таныстыру (логопедия бойынша)
|
|
|
Әр қашан
|
4
|
Логопедтің кабинетіндегі ақпараттық бұрыштаманы безендіру
|
|
|
Қазан
|
5
|
Пед.сағат семинарлардың жұмыстарында қатысу
|
|
|
Б/бақшаның жылдық жоспары бойынша
|
V Логопунктың жабдықталуы
|
1
|
Сөздікті байыту және жандандыру, нақтылау бойынша материалдарды (пәндік суреттер) бейнелеу
|
Логопед кабинетін жаңарту
|
Лайықты атрибуттарды дайындап іріктеу
|
Әр қашан
|
2
|
Тіл айқастыруын дамыту бойынша материалдарды сәйкестендіру (сюжеттік суреттер)
|
|
|
Барлық мерзім бойынша
|
3
|
Дыбыстарды айту коррекциялары бойынша мәліметтерді жинауды жалғастыру (ойыншықтар, дидактикалық ойындар)
|
|
|
Әр қашан
|
4
|
Әдістемелік әдебиеттерді толықтыру (сондай-ақ баспа орындармен)
|
|
|
Әр қашан
|
VI Бірліктік деңгейін жоғарлату
|
1
|
Логопедтердің қалалақ секция жұмыстарына қатысу
|
Педагогикалық шеберлігін жоғарлату
|
|
Жоспар бойынша
|
2
|
Сауаттылыққа үйрету, тіл дамыту бойынша даярлық топтарды фронталдық сабақтарға қатысу
|
Тіл дамыту бойынша бірлескен жұмысты түзету
|
Тәрбиешілердің жұмысына қатысу
|
Айына 1рет
|
3
|
«Қол саусақтарының ұсақ моторикасын дамыту арқылы тілдің коррекциясы» атты өзін-өзі жетілдіру бойынша жұмысты жалғастыру
|
|
Сабақтар көрсету, семинарларға қатысу, атрибуттарды жасау
|
Өзін-өзі жетілдіру жоспары бойынша
|
