2-4 сынып оқушыларынан «0» білім кесіндісін жүргізілуі туралы анықтама Тексеру мақсаты
жүктеу/скачать 58,07 Kb.
|
срез 0 АОМ
ro 7-8ru
- Бұл бет үшін навигация:
- Тексеру обьектісі
- 2 сыныпта математика
|
«Алакөл орта мектебі мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар» коммуналдық мемлекеттік мекемесі 2-4 сынып оқушыларынан «0» білім кесіндісін жүргізілуі туралы анықтама Тексеру мақсаты: Білім алушылардың каникул кезеңінен кейінгі білім деңгейін анықтау. Тексеру обьектісі: Негізгі пәндер бойынша білім деңгейі Тексеру мерзімі: 6-8 қыркүйек Мектеп директорының 06.09.2023 жылғы №128-ө бұйрығына сәйкес 2-10 Тексеру сыныптардан «0» кесінді алынды. Мектепішілік бақылау жоспарына сәйкес 2-4 сынып оқушыларынан алынған жұмыстардың қорытындысы төмендегідей нәтижені көрсетті. 2 сыныпта математика пәнінен (есепте, теңдеуді шеш, салыстыр) 3 тапсырмадан тұратын бақылау жұмысы 9 оқушыдан алынды. Қорытындысы бойынша жазылған жұмыстың сапасы 44 %. Жұмысты 9-10 балға орындаған оқушылар: Дәулет Айкүнім,Серік Бекнұр Серік Эльдар,Сайлау Ерсұлтан,Алтай Ақерке. Аталған оқушылар есептеуде бір қате жіберген. 7-4 балға орындағандар: Есімхан Бота,Сайлау Ерсұлтан,Сапарғали Айдана,Ақай Сезім. Бұл оқушылар: берілген кесіндіні дұрыс өлшеммен сыза алмады және сызғышты дұрыс пайдалана алмады. Оқушылардан алынған кесінді жұмысына талдау жүргізе отырып, жоғарыда аталған оқушылар 1.3.2.2 берілген ұзындығы бойынша кесінді сызу; оқу мақсаты қиындықтар тудырған. Жоспарланған түзету жұмыстары:Сапарғали Айдана мен Сайлау Ерсұлтанға жеке жұмыс жүргізіп нашар оқушымен жұмыс жоспарын құру. Қазақ тілі пәнінен 26 сөзден тұратын «Қарға мен бұлбұл» тақырыбында диктант алынды. Диктантты 9 оқушы орындады. Сапа 77%. Қатесіз 10 балға орындаған оқушылар: Дәулет Айкүнім,Серік Бекнұр Серік Эльдар,Сайлау Ерсұлтан,Алтай Ақерке. 7-8 балға орындағандар: Есімхан Бота,Сайлау Ерсұлтан,Сапарғали Айдана,Ақай Сезім. Алынған жұмыстарға жүргізіген талдау нәтижесінде 1.2.8.2.дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату; дауысты дыбыстарды жуан, жіңішке болып бөлінетінін түсіну; 1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу мақсаттарында қиындық тудырған. жүктеу/скачать 58,07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|