330
знаний и умений проводится в нескольких формах: тестовый кон-
троль, решение ситуационных задач, оценка навыков микроскопиро-
вания, анализ микропрепаратов.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ ЗАНЯТИЮ
1.
Общая характеристика типа Членистоногие.
2.
Морфофизиологическая
характеристика
представителей
класса. Паукообразные. Ядовитые Паукообразные: пауки, скорпионы.
Методы профилактики и оказания первой помощи при укусах ядови-
тых паукообразных.
3.
Чесоточный клещ. Особенности строения, патогенез, профи-
лактика чесотки.
4.
Особенности строения и развития клещей семейства Иксодо-
вых: собачий клещ, таежный клещ, дермацентор.
5.
Морфофизиологические особенности аргазовых клещей
на примере поселкового клеща.
6.
Общая характеристика класса Насекомые. Медицинское
значение.
7.
Платяная вошь. Особенности строения, биология развития,
механизмы передачи сыпного тифа, профилактика заболевания.
8.
Головная вошь. Особенности строения, биология развития,
механизмы передачи сыпного и возвратного тифа, профилактика
заболевания.
9.
Лобковая вошь. Морфофизиологические особенности, жиз-
ненный цикл, профилактика заболевания.
10.
Морфофизиологические особенности, жизненный цикл
и эпидемиологическое значение представителей отряда Блохи.
11.
Морфофизиологические особенности строения комаров
рода
Culex
, биология развития, медицинское значение.
12.
Морфофизиологические особенности строения комаров
рода
Anopheles
, биология развития, медицинское значение.
13.
Морфофизиологические особенности строения и биология
развития представителей семейства Мухи.
331
14.
Москиты, мошки, слепни, оводы. Систематическое положе-
ние, морфология, циклы развития, медицинское значение, меры борьбы
и профилактики.
15.
Трансмиссивные и природно-очаговые заболевания. Учение
академика Е. Н. Павловского о природной очаговости паразитарных
заболеваний.
16.
Структура природного очага. Биологические принципы
борьбы с трансмиссивными и природно-очаговыми заболеваниями.
Достарыңызбен бөлісу: