3 КІРІСПЕ Білім беру сапасы мен өскелең ұрпақ тәрбиесі мәселесі
төңірегінде әлеуметтiк серiктестердiң жауапкершіліктері қатты
күшейген кезде, білім беру қазіргі Ресейде жаңа талаптар бойынша
қалыптаса бастады. Мемлекет елдің әлеуметтік-экономикалық
және рухани дамуының негізі болып есептелетін отандық білім
беруді инновациялық тұрғыда дамытуды қамтамасыз етуге
шешім қабылдауда.
Білім беру мәселесi философия, әлеуметтану, физиология,
педагогика, соның ішінде, дене шынықтырудың теориясы
мен әдiстемесi секілді әр түрлi ғылым өкiлдерiнің назарында.
Жастардың білімі мен денсаулығын жан-жақты зерттеу Ресейдің
қазіргі даму кезеңінде кәсіби білім берудің орта буынын құрайды.
Орта кәсіби білім берудегі дене шынықтырудың ерекшелiгi,
оның әдiстемесi, арнайы жабдықтары оларды білім беру кезінде
педагогикалық қағида ретінде де, тұлғаны әлеуметтік оқыту
қағидасы ретінде де қолдануға мүмкіндік береді.
Денсаулық мәдениетiн қалыптастыру үшiн тұлғаны әлеуметтiк
тұрғыда тәрбиелеу кәсіби-сауықтыру дене тәрбиесі процесінде
алдыңғы орынды алуы керек.
Орта кәсіби білімді мамандарды дайындаудың заманауи
жүйесiн енгiзу, ф
едералды мемлекеттiк бiлiм беру стандарттарының пайда
болуы, білім беру нәтижелерін бағалауды қайта құру жаңа оқу
бағдарламалары мен оқулықтарды жасауды, соның ішінде, орта
кәсіби білім жүйесінде арнайы оқулық дайындауды талап етті.
4 КІРІСПЕ
Орта кәсіби білім алған және «Дене шынықтыру»
мамандығы бойынша кәсіби білім алған қазіргі түлектердің
біліктілігі (