Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары
Результаты исследования и их обсуждение
жүктеу/скачать 6,54 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник 24 апреля 2020 г
| Результаты исследования и их обсуждение.
Анализ доступной нам научной литературы по проблеме показал, что в Кудо ведущее значение в соревновательной деятельности имеют гибкость, координационные, силовые и скоростные способности. Высокодинамичные соревновательные действия спортсменов подразумевает определенное взаимодействие между физическими способностями организма. Работа функциональных систем организма спортсменов обеспечивается взаимодействием физических способностей и устойчивостью тела кудаистов. Одной из особенностей выполнения технических приемов выступает высокий уровень силовых, пространственных и пространственно-временных характеристик двигательных действий спортсменов, формирование способности к быстрому принятию решения в ходе соревновательного поединка с противником, что обеспечивается высоким уровнем способности к равновесию. Высокая результативность технических приемов обеспечивается быстротой реагирования на действия противника и показателями мышечной силы наравне с ловкостью, точностью и гибкостью. Устойчивость тела в пространстве оценивалась по контрольному упражнению – прямой удар сзади стоящей ногой (пяткой) со сменой ног поочередно. Оценка проводилась по 4-балльной системе. Ловкость оценивалась с помощью теста – с шагом вперёд прямой удар в голову правой рукой (боксерское чучело), удар снизу левой и боковой удар правой рукой . Оценка проводилась по 4-балльной системе. Быстрота оценивалась по результатам бега на 30 м с высокого старта. Скоростно-силовые качества оценивались по контрольным упражнениям: приседание с последующим выпрыгиванием под счет, оценка проводилась по 4-балльной системе ; количество бросков через бедро с захватом за пояс в течение 1 мин (количество раз). Гибкость оценивалась по контрольному упражнению поперечный шпагат , оценка проводилась по 4- балльной системе. «Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 185 Во время оценивания выполнения прямого удара сзади стоящей ногой (пяткой) со сменой ног у спортсменов контрольной группы была зафиксирована среднестатистическая отметка 3,1 ± 0,3 баллов со стандартным отклонением 0,9 баллов, спортсмены экспериментальной группы показали следующие результаты 3,2 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,8 баллов. У спортсменов обеих групп не наблюдается значительных различий в показателях прямого удара сзади стоящей ногой (пяткой) со сменой ног, однако в среднем выполнение данного технического элемента у спортсменов обеих групп по балльной системе показывает недостаточный уровень развития системы равновесия, что говорит о том, что существующая методика не является в полной мере эффективной для воспитания способности к устойчивому положению тела при выполнении соревновательных упражнений. Во время оценивания выполнения прямого удара с шагом вперед в голову правой рукой (боксерское чучело), удар снизу левой рукой и боковой удар правой рукой у спортсменов контрольной группы была зафиксирована среднестатистическая отметка 2,9 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,7 баллов, спортсмены экспериментальной группы показали следующие результаты – 2,8 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,8 баллов. По результатам теста у спортсменов обеих групп не наблюдается значительных различий в показателях прямого удара с шагом вперед в голову правой рукой (боксерское чучело), удар снизу левой рукой и боковой удар правой рукой. Однако результат теста показал, что слитность, согласованность элементов серии ударов у спортсменов находятся на среднем уровне, это влияет на качество выполнения движений в условиях соревновательной деятельности, что влечет за собой снижение спортивного результата. Результаты бега на 30 метров с высокого старта показали следующие данные: спортсмены контрольной группы пробежали в среднем 4,8 ± 0,1 сек со стандартным отклонением 0,4 сек, в экспериментальной группе этот показатель был в среднем 4.7 ± 0,1 сек со стандартным отклонением по выборке 0,4 сек. В обеих группах не наблюдалось различий во времени прохождения теста. Во время оценивания приседания с последующим выпрыгиванием под счет у спортсменов контрольной группы была зафиксирована среднестатистическая отметка 2,8 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,8 баллов, спортсмены экспериментальной группы показали следующие результаты: 2,6 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,7 баллов. По результатам теста приседания с последующим выпрыгиванием под счет у спортсменов обеих групп не наблюдается значительных различий в показателях. Однако результат теста показал, что количество выпрыгиваний у спортсменов находится на среднем уровне. Количество бросков через бедро с захватом за пояс в течение 1 мин у контрольной группы в среднем было 7.8 ± 0,4 раза со стандартным отклонением 1,3 раза. Спортсмены экспериментальной группы показали следующие результаты, среднее значение выпрыгиваний было 7.9 ± 0,4 со стандартным отклонением 1,3 раза. В обеих группах не наблюдалось существенных различий в количестве бросков через бедро с захватом за пояс. Таким образом исходные показатели результатов тестирования скоростно-силовых способностей спортсменов, принявших участие в эксперименте, показали, что существующая методика оказывает недостаточное влияние на развитие этих возможностей организма спортсменов, что влияет на эффективность выполнения технически бросковых упражнений в условиях соревновательной деятельности, что влечет за собой снижение спортивного результата. Во время оценивания поперечного шпагата у спортсменов контрольной группы была зафиксирована среднестатистическая отметка 2,5 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,7 баллов, спортсмены экспериментальной группы показали следующие результаты: 2,6 ± 0,2 баллов со стандартным отклонением 0,6 баллов. По результатам тестирования поперечного шпагата у спортсменов обеих групп не наблюдается значительных различий в показателях. Таким образом, в результате проведенного педагогического контрольного испытания было выявлено, что по 4-балльной шкале оценивания выполнения контрольных упражнений в среднем результат был между 2,5-3,2 балла, что говорит о том, что существующая методика не является в полной мере эффективной для воспитания специальных физических качеств, влияющих на устойчивость положения тела, точность выполнения технических элементов, эффективность выполнения технически бросковых упражнений в условиях соревновательной деятельности, что впоследствии приводит к снижению спортивного результата. С учетом полученных данных и на основе сравнения общепринятых методик развития специальных физических качеств в Кудо нами был составлен экспериментальный микроцикл тренировочных занятий. Данный микроцикл представлен в таблице 1. «Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020 186 жүктеу/скачать 6,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|