Мемлекеттік кешенді емтихан Түсініктеме
Мемлекекеттік емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 468,83 Kb. Pdf көрінісі
|
1-кешенді мемлекеттік емтихан сұрақтары
| Мемлекекеттік емтихан сұрақтары
1.
Ақыл-ой тәрбиесі. 2.
Эстетикалық тәрбие. 3.
Бейнелеу өнері шығармашылығындағы натюрморт. 4.
Бейнелеу өнерінің түрлері. 5.
Бейнелеу өнерінің жанрлары. 6.
Адам басын бейнелеу 7.
Адам тұлғасын бейнелеу. 8.
Негізгі түстер мен реңктер. 9.
Бейнелеу өнеріндегі пейзаж. 10.
Сызықтық перспектива. 11.
12.
Сәндік-қолданбалы өнері. 13.
Қазақ халқының қолөнері. 14.
Ою-өрнек түрлері. 15.
Суреттің технологиясы. 16.
Кескіндеменің технологиясы. 17.
Акварель кескіндемесі. 18.
Мүсіндеу өнерінінің технологиясы. 19.
Бастауыш мектептегі сурет бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 20.
Бастауыш мектептегі кескіндеме бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 21.
Бастауыш мектептегі мүсіндеу бойынша сабақ жүргізу әдістемесі. 22.
Бастауыш мектептегі бейнелеу өнерінің туындылары бойынша әңгіме ұйымдастыру әдістемесі. 23.
Мектептегі балалар шығармашылығы көрмесін дайындау. 24.
25.
Өнер мұражайлары мен көрме залдарына саяхат жасауды ұйымдастыруға дайындық жүргізу әдістемесі
ПАЙДАЛАНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТ Негізгі әдебиет 1.
Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпығы міндетті білім беру стандарты. 3.08.252- 2006. Мамандығы 050102-бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі 2.
Білім және ғылым министрлігі. 12 жылдық білім беру проблемалары республикалық ғылыми- практикалық орталағы. 12 жылдық білім берудің мемлекеттік стандарты (бірінші саты). Астана. 2004 3.
Бейнелеу өнері. 1-4 сыныптарға арналған бағдарлама. Н. А. Раупова, Ә. Т. Төлебиев, Б. Ижанов. 99-105 беттер. //12 жылдық білім беру. Ресми бөлім №1. 2004 4.
Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1997 – 136 бет.суретті. 5.
Бейнелеу өнері: Жалпы білім беретін мектептің 2-сыныбына арналған оқулық. Ибрагимов Ұ., Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 199 – бет.суретті. 6.
Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1999 – 136 бет.суретті. 7.
Ибрагимов Ұ., Болатбаев Қ. Бейнелеу өнері: Жалпы білім беретін мектептің 4-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Атамұра 2000. – 136 бет.суретті. 8.
юного художника. М., 1991. 9.
10.
Л.М.Зюбин. Психология воспитания. М., 1991. 11.
В.В.Давыдов. Психическое развитие младших школьников. М, 1990 12.
Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі: Жалпы білім беретін мектептің 1-сынып мұғалімдеріне арналған /Ибрагимов Ұ., Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1998–64 бет. 13.
арналған /Ибрагимов Ұ., Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1998–44 бет. 14.
арналған. /Ибрагимов Ұ., Болатбаев Қ., Әлмұхамбетов Б., Айдарова З. – Алматы: Атамұра, 1999–40 бет. 15.
4-сынып мұғалімдеріне арналған. – Алматы: Атамұра, 2000.–40 бет. 16.
Кузин В. С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1-3 классах: Пособие для учителей .-2-е изд. -М.: Просвещение, 1983,- 191с., ил.- (Б-ка учителя нач. классов). I.Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу пәніноқытудың әдіснамалық негіздері 1-тақырып. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқытудың теориялық негіздері. Еңбекке баулу пәнін оқытудың негізгі міндеттері. Бастауыш сыныптарда өтілетін еңбекке баулу пәнінің негізгі міндеттері. Еңбек тәрбиесінің рөлі. Еңбекке баулу сабақтарына және мұғалімдеріне қойылатын талаптар. Еңбекке баулу сабақтарының негізгі мақсаттары. 2-тақырып. Еңбекке баулу пәндерінің материалдық базасы
Еңбекке баулу дәрісханасын жабдықтау талаптары. Еңбек дәрісханасының талаптары. Дәрісханада болуға тиісті құрал-жабдықтар. Қауіпсіздік сақтау ережелері. Бастауыш сыныптарда сәндік – қолданбалы қолөнер дәрісханасын ұйымдастырудың негізгі қағидалары. 3-тақырып. Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу сабақтарын ұйымдастыру мен өткізудің технологиясы. Еңбекке баулу оқулықтарынан жүйеленіп құрылған тақырыптары. Еңбекке баулу сабақтарының құрылымы. Еңбекке баулу сабағының негізгі талаптары.
Еңбекке баулу сабағындағы кешендік жүйенің құрылымдық негіздері. Оқушылардың практикалық жұмыстарына ұйымдастырудың формалары. Еңбекке баулу сабағының құрылымының кезеңдері. Еңбекке баулу сабағынан құрылған күнделікті сабақ жоспарын жасау және оның үлгісі. Тоқсандық, жылдық жоспарды құру талаптары мен құру әдістері. Еңбекке сабағының мұғалімдеріне қойылатын талаптары. Еңбекке баулу сабақтарынан құрылған тестік тапсырмалар, тестік жүйе туралы түсініктер Техникалық үлгілерді жасаудағы кескіндемелік сауаттылық. Техникалық үлгілерді жасау жолдары. Нұсқау картасын қолданудың тиімділігі. 4-тақырып. Бастауыш сыныптарда еңбекке баулу сабақтарын оқыту әдістері. Ауызша сөзбен түсіндіру әдістері. Көрнекілік оқыту әдістері. Оқытудың жаңа технологиялары туралы қысқаша түсініктер. 5-тақырып. Енбекке баулудың сыныптан тыс сабақтарында оқушылар әрекетін ұйымдастыру технологиясы. Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі. Сыныптан тыс жұмыстардың міндеттері, мазмұны. Топсеруен сабағының маңызы, оған алдынала дайындау, ұйымдастыру сұрақтарын белгілеу, өткізу, қорытындылау.
ІІ. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқыту технологиясы мен практикумы 6-тақырып. Матамен және талшықты материалдармен жұмыс Матамен жұмыс. Мата талшықтары. «Тігіс түрлерін» 1-сыныпта оқытудың сабақ жоспары. Матадан қиып жапсыру. Тоқу, гобелень, жұмсақ ойыншық, кесте. Тоқыма материалдарымен жұмыс жүргізу әдістемес. 7-тақырып. Қағазбен және қатырма қағазбен жұмыс. Қиып жапсыру (аппликация): заттық, сюжеттік, шрифтік
Қатырма қағазды қиып жапсырып одан графика жасап шығару Папье-маше.Кесенің формасын папье-машеден жасау. Папье-машеден жасалған кесені көркемдеу. 8-тақырып. Металл. Металдар мен құймалар. Фольга бетіне бейне жасау. 9-тақырып. Табиғи материалдармен жұмыс. Балық қаңқасымен жұмыс.
Балшық, ермексазбен жұмыс. Жасалған бөліктері арқылы жануар мүсінін құрастыру. Сабанмен жұмыс. 10-тақырып. Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ою-өрнектерінің түрі мен үлгілері. Зергерлік бұйымдардағы ою-өрнектердің үйлесімін жасау. Білезіктің жазбасын орындау. Дизайн.Табиғат–дизайндық білім жүйесіндегі құрастырушы және суретші. Бионика. Композиция құрастырудың реті. жүктеу/скачать 468,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|