Білім беру – нәтиже ретінде
екі тұрғыдан қарастырылады.
Бірінші – нақты бір білім беру жүйесінде алынуға тиісті, және білім беру
стандарты түрінде бекітілген нәтиженің образы. Қазіргі білім беру стандарттары
белгілі бір оқу курсын аяқтағалы тұрған адамның қасиеттеріне, оның білімі мен
іскерліктеріне қойылатын талаптарды да қамтиды. Әрине, стандарттың мәні
мінсіз нысанда сақталатын әлеуметтік-мәдени тәжірибенің ықтималды түрде қол
жеткізілетін мәнінің көрінісі болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
