27
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «Тема социального неравенства в литературе»
Ф.И.О. обучающегося __________________________________________
Критерий оценивания
Уровни учебных достижений обучающихся
Низкий
Средний
Высокий
Объясняет
основную мысль,
раскрывая
роль
композиции,изобразительно-
выразительных средств и
деталей
художественного
произведения
Затрудняется
определить роль
фрагмента в произведении,
находит
средства
выразительности,но
не
определяет
их
роль,
не
раскрывает
основную мысль
Находит
средства
выразительности,
допускает
ошибки в определении роли
фрагмента в
пьесе
Выписывает и определяет
роль
средств
выразительности;
определяет
роль фрагмента в
произведении и в раскрытии
основной мысли
Пишет аргументативное эссе
Нарушена структура эссе, есть
слабые
аргументы,
не
выражает
своего
мнения,
допускает более 4 ошибок
Пишет
эссе,
аргументы
недостаточно убедительны, не в
полной мере соблюдает структуру,
выражает мнение. Допускает 2-4
ошибки
Пишет эссе,
раскрывая тему,
соблюдает
структуру,
приводит
примеры
из
прочитанного
материала,
выражает мнение, соблюдает
речевые нормы
