обязательно должен давать те же самые команды, что давал
преподаватель, но главное, чтобы в последовательности
обязательно было не менее трех этапов, и в каждом бумага
складывалась, а какой-то уголок отрывался. После того, как
последовательность будет выполнена, студенты должны
сравнить получившиеся листочки.
Участники должны поменяться ролями так, чтобы третий
участник стал слушателем, а один из прежних слушателей
давал
указания.
На
этот
раз
участникам
можно
переговариваться. Они должны выполнить последовательность
действий, как это было описано выше.
Вопросы для обсуждения:
Сопоставьте свои ощущения в роли слушателя и говорящего.
Какой опыт вы приобрели за эти три попытки?
В каком случае полученные результаты больше походили друг
Достарыңызбен бөлісу: |