109
атмосфера публичного выступления;
необходимость постоянного соотнесения стандартных педагогических
приемов и нетипичных ситуаций.
2. Виды и уровни педагогического творчества
Виды творчества
(по блокам профессиональной компетентности):
в педагогической деятельности – диагностическое и
методическое твор-
чество (поиск и нахождение новых способов изучения учащихся, применение и
создание
новых диагностических приемов; новые сочетания методов обучения);
в педагогическом общении – это коммуникативное творчество (поиск и
нахождение новых коммуникативных задач, новых средств мобилизации меж-
личностного взаимодействия
учащихся на уроке,
создание новых форм обще-
ния в групповой работе учащихся и т.д.);
в сфере личности – это самореализация учителя
на основе осознания себя
творческой индивидуальностью, определение
индивидуальных путей своего
профессионального развития, построение программы самосовершенствования.
Рис. 24. Уровни педагогического творчества (по В.А. Канн-Калику, Н.Д. Ни-
кандрову)
Достарыңызбен бөлісу: 
