Новаторство — это особый тип мышления, включающего прежде всего способы обнару-
жения всеобщих проблем с последующим оригинальным решением и возвра-
щением его в педагогическую практику;
— это и особый тип личности, для которого характерна устойчивая профес-
сиональная направленность, позитивная и конструктивная; Я-концепция, уме-
ние защитить свои идеи, доказать их новизну и дееспособность, это индивиду-
альность и авторская концепция;
— это вклад и в науку, и в опыт (А.К. Маркова) [6].
Компетентность – специальная способность человека, необходимая для вы-
полнения конкретного действия в конкретной предметной области, включаю-
щая узкоспециальные знания, навыки, способы мышления и готовность нести
ответственность за свои действия (Дж. Равен).
Компетентность – системное единство, интегрирующее личностные, пред-
метные и инструментальные особенности и компоненты» (А.Г. Бермус).
Компетентность – это не просто обладание знаниями, а постоянное стрем-
ление к их обновлению и использованию в конкретных условиях, то есть вла-
П
106
дение оперативными и мобильными знаниями; это гибкость и критичность
мышления, подразумевающая способность выбирать наиболее оптимальные и
эффективные решения и отвергать ложные (М.А. Чошанов) [10].