10
5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины
Основные образовательные технологии,
применяемые при изучении дисциплины
•
Технология развития критического мышления и проблемного обучения
(реализуется при решении учебных задач проблемного характера).
•
Технология контекстного обучения – обучение в контексте профессии (реализуется
в учебных заданиях, учитывающих специфику направления
и профиля
подготовки).
•
Технология электронного обучения (реализуется при помощи электронной
образовательной среды СГУ
при использовании ресурсов ЭБС, при проведении
автоматизированного тестирования и т. д.).
Адаптивные образовательные технологии,
применяемые при изучении дисциплины
При обучении лиц с ограниченными возможностями
здоровья предполагается
использование
при
организации
образовательной
деятельности
адаптивных
образовательных технологий в соответствии с условиями, изложенными в ОПОП (раздел
«Особенности организации образовательного процесса по образовательным программам
для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья»), в частности:
предоставление специальных учебных пособий и дидактических материалов,
специальных
технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования,
предоставление
услуг
ассистента
(помощника),
оказывающего
обучающимся
необходимую
техническую помощь, и т. п. – в соответствии с индивидуальными
особенностями обучающихся.
При наличии среди обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья в
Достарыңызбен бөлісу: