Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)


Балалардың психофизиологиялық әркелкі дамуы («жас ерекшеліктер



Pdf көрінісі
бет165/489
Дата15.03.2022
өлшемі8,71 Mb.
#135606
түріОқулық
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   489
Байланысты:
Buzaubakova Pedagogika

Балалардың психофизиологиялық әркелкі дамуы («жас ерекшеліктер 
дағдарысы», «дарынды балалар», «акселерация») және балалардың 
барлык психоәлеуметтік талаптары мәселелері, оларды оқу-тәрбие 
процесінде есепке алу.
Тұлға дамуының нақты мүмкіндіктері (көкейкесті мүмкіндіктері және 
«дамудың таяу зонасы») және оларды тұтас педагогикалық процесте 
оқушылардың 
іс-әрекетін 
ұйымдастыруда 
есепке 
алу 
қажеттілігі 
Ш.А.Амонашвили, В.С.Библер, Л.В.Занков, Д.В.Эльконин, В.В.Давыдов, 
Е.Н.Кабанова-Меллер, Н.А.Менчинская, Г.И.Щукина, И.С.Якиманская және т.б. 
ғалымдардың еңбектерінде нақты ашылады. 


112 
Тұлға дамуының нақты мүмкіндіктерін психолог Л.С.Выготский баланың 
дамуындағы 2 деңгейді – өзекті деңгей мен дамудың таяу зонасын ерекше бөліп 
қарастырып, «дамуы алда жүретін оқыту түрі ғана ең жақсы оқыту бола алады, 
тек дұрыс ұйымдастырылған оқыту ғана ақыл-ойды дамыта алады» деп дамыта 
оқытудың басқа барлық оқыту түрлерінен артықшылығын көрсетеді. 
Психология ғылымында темпераментті төрт типке бөліп сипаттайды (49-
сурет). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   489




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет