Promhouse профессионализация управления жилищным фондом в Казахстане и Узбекистане



Pdf көрінісі
бет21/28
Дата23.03.2022
өлшемі2,15 Mb.
#136555
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   28
Байланысты:
analiz potenciala professionalnogo upravleniya

 
необходимо согласовать с
 
партнером
-
работодателем!
 
В то же время, обучающий может по выбору,
в зависимости от потребности и своих возможностей 
выбрать свою траекторию обучения (например, изучив модуль и получив одну профессиональную 
квалификацию, поработать
некоторое время, затем продолжить обучение).
Согласно Государственного общеобязательного стандарта технического и профессионального 
образования (ГОСО) от 31.10.2018г. № 604
При разработке и реализации рабочих учебных планов и программ на основе типовых учебных 
планов и программ организации ТиПО:
1.
изменяют до 50 % объема учебного времени, отводимого на освоение учебного материала 
для циклов, до 50 % по каждой дисциплине и (или) модулю и до 60 % (до 80 % при дуальном 
обучении) производственного обучения и профессиональной практики с сохранением 
общего количества часов на обязательное обучение;
2.
изменяют содержание учебных программ до 50 % (до 80 % при дуальном обучении) по 
каждой дисциплине, производственному обучению, в том числе по интегрированным 
(включенным) в модули дисциплинам и до 60 % (до 80 % при дуальном обучении) по 
профессиональному модулю;
3.
вводят дополнительные дисциплины (профессиональные модули) по требованию 
работодателей с сохранением общего количества часов на обязательное обучение;
4.
выбирают различные технологии обучения, формы, методы организации и контроля 
учебного процесса;
5.
выбирают формы, порядок и периодичность проведения текущего контроля успеваемости и 
промежуточной аттестации обучающихся.


33 
ОП 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   28




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет