169
– независимость мнений;
– уважительное отношение к мнениям и идеям коллег, отличающихся от
Моего,
если даже Мои идеи, на
Мой взгляд,
основаны на соображении кон-
структивности для других;
– содействовать развитию в группе демократических процессов;
– беспокойство (озабоченность) по поводу «затерявшейся Не моей» идеи.
Рефлексия
данного этапа предполагает уточнить смогли ли обучающиеся
включить в программу курсов повышения квалификации ключевые
проблемы
современного образования, определенные в
правительственных документах,
документах международных форумов, конгрессов, конференций и пр., а также о
формирование методологической культуры преподавателя вуза.
Достарыңызбен бөлісу: 
