59
ISSN 2072-8395
Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика
2021 / № 3
лексической
системы иностранного язы-
ка невозможно его дальнейшее изучение
и развитие коммуникативной иноязыч-
ной компетенции [15, с. 544].
Чем богаче и разнообразнее вокабуляр
обучающихся,
тем свободнее они смогут
выражать свои мысли на английском язы-
ке. В связи с этим методология и инстру-
ментарий обучения
лексике имеют особое
значение [14]. Задания, используемые пре-
подавателем для освоения обучающимися
новой лексики, не
должны быть однооб-
разными. Важно помнить, что акцент не-
обходимо
ставить не только на запоми-
нании обучающимися новых ЛЕ, но и на
развитии умений использовать изучаемые
единицы в разных контекстах [1, с. 421].
Достарыңызбен бөлісу: