Г а м д информатика
жүктеу/скачать 12 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- АРТТЫБЕЛГ ЛЕР функционалдық сауаттылықты қалыптастыру тапсырмалары Б 1 4
- М Тақырыптағы игерілетінмәлі меттер;күтілетін нәтижелер. Е
- I ТАРАУ КОМ ПЬЮ ТЕР ЖӘНЕ ҚАУ ІП СІЗ ДІК
| ба
с педагогика ғылымдарының докторы. педагогика ғылымдарының докторы. п педагогика ғылымдарының докторы. педагогика ғылымдарының докторы. ас ы Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 3 АРТТЫБЕЛГ ЛЕР функционалдық сауаттылықты қалыптастыру тапсырмалары Б 1 4 Т 2 5 Т 3 Б 6 Жаңатақырып тытүсінуүшінал дыналаберілетін тапсырмалар. М Тақырыптағы игерілетінмәлі меттер;күтілетін нәтижелер. Е Оқушыға керекті жадынамалар. Материалды жеңіл меңгеруге жетелейтін ақпараттар. М Тақырыпты тереңірек түсінуге қажетті ма ңыз- ды мәліметтер. Терминдік анықтамалар. А А РМ М М Е Оқушыға керекті жадынамалар. А А А Е Оқушыға керекті А ды мәліметтер. Н Н Н М Тақырыпты тереңірек түсінуге қажетті ма ңыз- - - П П В бб ббб б 6 М М б а аа Б аа с ссс с с п ппп ппп а функционалдық сауаттылықты қалыптастыру тапсырмалары сс функционалдық сауаттылықты ы ы Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 4 Ал ғы сөз Қым бат ты оқу шы лар! Бұл оқу жы лын да сен дер ин фор ма ти ка кур сын оқу ды жал ғас ты ра- сың дар. «Ин фор ма ти ка» пә ні сен дер ге ақ па рат ұғым да ры мен ақ па рат қа қа тыс ты мә лі мет тер ді оқы та ды. Со ны мен қа тар ком пью тер дің бар лық құ рыл ғы ла ры мен жұ мыс іс теу тә сіл де рі, ком пью тер лік прог рам ма лар жә не прог рам ма лық жаб дық та ма лар мен та ны са тын бо ла сың дар. «Ин фор ма ти ка» пә ні нің оқы ту мақ са ты – оқу шы лар ды қа зір гі за ма- науи тех но ло гия лар мен ти ім ді жұ мыс іс теуге қажетті ба за лық бі лім, бі лік жә не дағ ды мен қам та ма сыз ету бо лып та бы ла ды. Оқу лық 6 та рау дан тұ ра ды: 1. Ком пью тер жә не қау іп сіз дік 2. Ин тер нет те гі қау іп сіз дік 3. Ақ па рат жә не оны өң деу 4. Біз дің өмі рі міз де гі ал го ритм дер 5. Талқылау және программалау 6. Жо ба ны құ ру жә не оны ұсыну Оқу лық та әр бір па раг раф тан кей ін жа ңа та қы рып ты өз бе ті мен мең ге ру ге ба ғыт тал ған 6 қа дам дық тап сыр малар бе ріл ген. «Білу» және «Түсіну» тап сыр- ма ла ры ең қа жет ті ақ па рат тар мен олар дың се беп-сал да рын бі лу ге ар нал ған. «Талдау» тапсырмаларын орындай отырып, та қы рып тың бас ты идея сын тұ жы рым дау қажет. «Жинақтау» қадамында та қы рып та ғы ақ па рат ты жи нақ тап, кес те, постер, т.б. ре тін де құ рас ты ру міндеттері ұсы ны ла ды. Осы тап сыр ма лар ды орын дай оты рып, сен дер өз бет те рің мен із де ну ге дағ ды ла на сың дар. «Қолдану» тап сыр ма ла ры тео рия лық алған бі лім де рің ді прак ти ка мен бай ла ныс ты рып, АКТ-ны пай да ла нып, жұ мыс жа сауға бейімдейді. «Баға беру» тап сыр ма ла рын орын дау ар қы лы игерген ақ па рат та ры ңа ба ға бе ру ді үй ре не сің дер. Әр та рау аяқ тал ған нан кей ін ал ған бі лім де рің ді бе кі ту мақ са тын да тест тап сыр ма ла ры бе ріл ген. «Талқылау және программалау» та ра уын да ал ғаш рет «Scratch» ой ын прог рам ма лау ор та сы ұсы ны лып отыр. «Scratch» прог рам ма лау ор та сы бас тау ыш сы нып пен ор та бу ын оқу шы- ла ры на ар нал ған ви зу ал ды ны сан ға өз бет те рің ше шы ғар ма шы лық жо ба лар жа сай оты рып, прог рам ма лау дың ал ғаш қы са ты ла рын мең ге ре сің дер. Со ны мен қа тар оқу лық та жо ба лық жұ мыс тар ұсынылды. Жо ба лық жұ мыс тар да сен дер прог рам ма лар дың кө ме гі мен ша ғын жо ба лар жа сау ды жә не олар ды қор ғау ды үй ре не сің дер. Әр па раг раф та қы зық ты мә лі мет тер мен та қы рып ты те рең мең ге ру ге ба ғыт тал ған қо сым ша ақ па рат тар жи нақ тал ған. Бұл сен дер дің «Ин фор ма- ти ка» пә нін толық иге ру ле рі ңе сеп ті гін ти гі зе ді. Сәт ті лік ті лей міз! А А А А 4 Р ба ба ғыт ғыт ти ти ка» пә ка» пә М сай оты сай оты Со Со ны ны мен қа мен қа жұ жұ мыс мыс тар тар да сен да сен жә жә не олар не олар ды қор ды қор Әр па Әр па раг раг тал тал ған қо ған қо А «Талқылау және программалау» та «Талқылау және программалау» та ма ма лау ор лау ор та та сы ұсы сы ұсы «Scratch» прог «Scratch» прог рам рам на ар на ар нал нал ған ви ған ви зу зу сай оты сай оты рып, прог рып, прог мен қа мен қа Н рып, АКТ-ны пай рып, АКТ-ны пай «Баға беру» тап «Баға беру» тап сыр сыр ре ре не не сің сің дер. Әр та дер. Әр та Н тын тын да тест тап да тест тап «Талқылау және программалау» та «Талқылау және программалау» та сы ұсы сы ұсы - рып, АКТ-ны пай рып, АКТ-ны пай ма ма ла ла П «Жинақтау» қадамында та «Жинақтау» қадамында та рас рас ты ты ру міндеттері ұсы ру міндеттері ұсы дер өз бет дер өз бет те те рің рің ла ла ры тео ры тео рып, АКТ-ны пай рып, АКТ-ны пай да да ла ла В малар малар тар мен олар тар мен олар дың се дың се «Талдау» тапсырмаларын орындай отырып, та «Талдау» тапсырмаларын орындай отырып, та қы қы рып рып ру міндеттері ұсы ру міндеттері ұсы б ін жа ін жа ңа та ңа та қы қы ген. «Білу» және «Түсіну» тап ген. «Білу» және «Түсіну» тап ас теуге қажетті ба теуге қажетті ба п дар. дар. шы шы лар лар ды қа ды қа теуге қажетті ба теуге қажетті ба за за лық бі лық бі а ры мен ақ ры мен ақ тер тер дің бар дің бар лік прог лік прог рам рам ма ма лар жә лар жә зір зір с ды жал ды жал ғас ғас ты ты ра ра ры мен ақ ры мен ақ па па рат рат дің бар дің бар ы ы Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 |