Методические рекомендации
Характерные черты научной диалогической речи
Диалог -
расспрос
Диалог -
унисон
(согласие)
Диалог -
диссонанс
(несогласие)
Диалог -
уточнение
Диалог
(полилог) -
обсуждение
Научная
диалогическая
речь
117
Диалог-расспрос
Диалог-расспрос
отличается невысокой структурой сложно-
стью и относительно небольшим коммуникативным разнообра-
зием. Репликами диалога-расспроса являются преимущественно
вопросы, которые подаются в логической последовательности и
объединены рассмотрением одной конкретной проблемы. Диало-
ги данного типа строятся по модели:
• запрос информации общего или частного характера;
• ответ на вопрос (краткий или развернутый).
Для диалога-расспроса типичны вопросы общего характера:
Кто такой…? Что такое...? Что за...? Что представляет со-
бой...?
Чем является...? Как называется наука о...?
Эти вопросы касаются деятеля науки, природы предмета (яв-
ления), научного события, результата действия и т. п.
Кроме того, возможны частные уточняющие вопросы о вре-
мени и месте события, о цели действия, об отличительных чертах
предмета (явления):
Каков...? Какова...? Каково...? Каковы...? Какие признаки при-
сущи...?
Из чего состоит...?
Возможны также вопросы-предположения, то есть вопро-
сы без вопросительного слова типа:
Возможно данное понятие
многозначно?
Краткий ответ обычно ориентирован на логический центр
вопроса и содержит тему и рему, а развёрнутый ответ содержит
ещё пояснения и уточнения.
Текст:
Вероятнее всего, жизнь зародилась в воде. Так как, во-
первых, по версии многих ученых, первые живые существа заро-
дились в океане. Это были одноклеточные бактерии и водоросли.
Предположительно, это произошло 3,5 млрд лет тому назад. Во-
вторых, в доказательство того, что жизнь зародилась именно в
водной среде служат окаменелые ископаемые. В
-
третьих, в крови
и клетках всех организмов – и людей, и животных, и растений –
содержится вода.
118
Достарыңызбен бөлісу: |