23
Задание 3.
Внимательно прочитайте текст «Речевые правила
доброжелательности».
Общаясь друг с другом, люди передают ту или иную информа-
цию, тот или иной смысл, что-то сообщают, к чему-то побуждают,
о чем-то спрашивают, совершают определенные речевые действия.
Однако прежде чем перейти к обмену информацией, необходимо
вступить в речевой контакт, а это совершается по определенным
правилам. Мы
их почти не замечаем, поскольку они привычны.
Заметным становится как раз нарушение неписаных пра-
вил: продавец обратился к покупателю на ты, знакомый не по-
здоровался при встрече, кого-то не поблагодарили за услугу, не
извинились за проступок. Как правило, такое неисполнение норм
речевого
поведения оборачивается обидой, а то и ссорой, кон-
фликтом в коллективе. Поэтому важно обратить внимание на пра-
вила вступления в речевой контакт, поддержания такого контакта
– ведь без этого деловые отношения невозможны.
Правила речевого поведения регулируются речевым этикетом
– сложившейся в языке и речи системой устойчивых выражений,
применяемых в ситуациях установления и поддержания контак-
та. Это ситуации обращения, приветствия, сочувствия и соболез-
нования, одобрения и комплимента, приглашения, предложения,
просьбы, совета и многое другое. Речевой этикет охватывает со-
бой все, что выражает доброжелательное отношение к собеседни-
ку, что может создать благоприятный климат общения. Богатый
набор языковых средств дает возможность выбрать уместную для
речевой ситуации и благоприятную для адресата
ты
или
вы
фор-
му общения, установить дружескую, непринужденную или, на-
против, официальную тональность разговора.
(
Источник
: Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.:
Высшая школа, 1989. – 159 с.).
1) Объясните название текста.
2) Выпишите из текста незнакомые слова и словосочетания.
Пользуясь
толковым словарем, объясните их значение.
3) Назовите разные ситуации установления и поддержания
контакта. Перечислите слова, с помощью которых устанавлива-
ется этот контакт в разных ситуациях.
24
4)
Объясните, что называется речевым этикетом.
5) Еще раз прочитайте текст и попробуйте объяснить, что
обозначает
выражение
речевая ситуация
.
Задание 4.
Какая мысль объединяет стихотворные отрывки?
Согласны ли вы с этими высказываниями?
1)
Друзья мои, внушайте людям веру,
И чаще говорите: «Добрый день!»
И
следуйте хорошему примеру -
Продляйте добрым словом жизнь людей!
(В. Боков)
2) Прекраснейшее слово
дорогой.
Как много чувств оно одно вмещает.
И
радостью нам душу освещает,
Соперничая с радугой-дугой.
(Л. Татьяничева)
3) Здравствуйте! -
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хотя были совсем незнакомы.
Здравствуйте! -
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
(В. Солоухин)
Достарыңызбен бөлісу: