С. А. Турбекова русский язык. Самостоятельная работа



Pdf көрінісі
бет19/219
Дата22.04.2022
өлшемі1,62 Mb.
#140426
түріУчебное пособие
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   219
Байланысты:
Адскова

Источник
: интернет ресурс // Режим доступа, http://profbeckman.narod.ru/
InformLekc.files/Inf01.pdf, свободный (дата обращения: 24.06.2017).
Задание 2
. Напишите эссе на тему «Инженерная деятель-
ность как профессия». Используйте в нём: 1) односоставные и дву-
составные предложения; 2) деепричастные обороты; 3) причаст - 
ные обороты.
Задание 3.
Прочитайте советы академика Д.С. Лихачева, вы-
сказанные им в «Книге беспокойств». Используя этот отрывок, 
сформулируйте основное требование к языковым особенностям 
научного стиля. 


26
Будьте осторожны со словами
1. Требования к языку научной работы резко отличаются от 
требований к языку художественной литературы.
2. Метафоры и разные образы в языке научной работы до-
пустимы только в случаях необходимости поставить логический 
акцент на какой-нибудь мысли. В научной работе образность – 
только педагогический прием привлечения внимания читателя к 
основной мысли работы.
3. Хороший язык научной работы не замечается читателем. 
Читатель должен замечать только мысль, но не язык, каким мысль 
выражена.
4. Главное достоинство научного языка – ясность.
5. Другое достоинство научного языка − легкость, крат кость, 
свобода переходов от предложения к предложению, простота.
6. Придаточных предложений должно быть мало. Фразы 
должны быть краткие, переход от одной фразы к другой – логиче-
ским и естественным, «незамечаемым».
7. Каждую написанную фразу следует проверять на слух; 
надо прочитывать написанное вслух для себя.
8. Следует поменьше употреблять местоимения, заставляю-
щие думать, к чему они относятся, что они «заменили».
9. Не следует бояться повторений, механически от них из-
бавляться. То или иное понятие должно называться одним словом 
(слово в научном языке всегда термин). Избегайте только тех по-
вторений, которые приходят от бедности языка.
10. Избегайте слов-паразитов, слов мусорных, ничего не до-
бавляющих к мысли. Однако важная мысль должна быть выраже-
на не «походя», а с некоторой остановкой на ней. Важная мысль 
достойна того, чтобы на ней автор и читатель взаимно помедли-
ли. Она должна варьироваться под пером автора.
11. Обращайте внимание на «качество» слов. Сказать 
напро-
тив
лучше, чем 
наоборот

различие
лучше, чем 
разница
. Не упо-
требляйте слóва 
впечатляющий
. Вообще будьте осторожны со 
сло вами, которые сами лезут под перо, – словами новоделами. 
(
Источник
: Лихачев Д.С. Книга беспокойств. Воспоминания, статьи, бесе-
ды. – М.: Новости, 1991. – 528 с.).


27
Задание 4. 
Прочитать текст, определить тему и рему текста, 
составить дефиницию (определение) вынесенного в заголовок 
текста понятия. Выписать из текста термины, назвать признаки, 
которыми они обладают. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   219




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет