регламенттелген қарым – қатынасты да орындауға мүмкіндік береді.
Мысалы, жоба идеясын талдау барысында өз ойларын жеткізу үшін
оқушылар еркін, эмоционалдық, шығармашылық, тіпті слэнг түрінде де
қарым – қатынаста бола алды. Бұл жерде регламенттеу тәртібі тақырып
аясын шектеу үшін ғана қажет бола алады.
Жобалаудың аталған идеяны талдау кезеңіне қарама – қарсы –
жоба аяқталған соң, оны презентациялау кезеңі тұр. Оның талаптары
регламенттерді – презентациялаудың (ауызша, не жазбаша), уақыт
шектеуінің, аудиториялардағы түрлі топтар (оқушылар, мұғалімдер, ата –
аналар т.б) мүдделеріне жауап берудің, т.б. – сан талаптардың ескерілуін
міндеттейді.
Жасөспірімдер үшін
Достарыңызбен бөлісу: