Дәрістер мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру


-семинар бойынша негізгі әдебиеттер



Pdf көрінісі
бет250/335
Дата11.05.2022
өлшемі2,73 Mb.
#141889
түріБағдарламасы
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   335
Байланысты:
Д рістер мазм ны бастауыш сынып о ушыларыны жобалау рекетін й

15-семинар бойынша негізгі әдебиеттер 
 
1.
Шляйхер А. Экономика знаний: почему образование-ключ к успеху в 
Европы. //Вопросы образования. −2007. −№1. −С.28. 
2.
Болонская декларация « Европейском регионе высшего образования». 
−Болонья, 1999. 
3.
Болонский процесс: поиск общности европейских систем высшего 
образования (Проект TUNING) /под научной редакцией д.п.н., 
профессора В.И. Байденко. − Москва-Астана, 2006. −6 с. 
4.
«ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған 
Мемлекеттік бағдарламасы». 
5.
ҚР Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарының 
Жобасы. Жалпы орта білім беру. Негізгі орта білім беру. Бастауыш 
білім беру
.
−Астана, 2008. 
6.
Делор Ж. Образование: сокрытое сокровище. UNESCO, 1996., с. 37 
7.
Равен Дж. Компетентность в современном обществе: пер. с англ. 
−Москва: Когито-центр, 2002. −С.212. 
8.
Маркова А.К. Психология профессионализма. – М.: МГФ «Знание», 
1996. −С. 7. 
9.
Минцберг Г., Альстрэнд Б., Лэмпэл Дж. Школы стратегий / пер. с 
англ, под ред. Ю.Н.Каптуревского. Серия «Теория и практика 
менеджмента». – CПб.: «Питер», 2001. -336 с. 
10.
Фрумин И.Д. Тайны школы: заметки о контекстах. − Красноярск, 1999. 
−С.76. 
11.
Barber, М. Consistently high performance: Lessons from the world’s top 
performing school systems // McKinsey&Company. June 2007. 
12.
Фуллан Майкл. Новое понимание реформ в образовании − Moscow:
«Prosvesheniye», 2006. −С.59. 
13.
Kotter John P. Chaos, Wandel, Leading Chandge / пер.на нем.Führing. − 
Düsseldorf, 1997. − S.66. 
14.
Колб Д. Е
xperiential 
learning, 
1984, 
Интернет материалы: 
http://www.learningfromexperience.com. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   246   247   248   249   250   251   252   253   ...   335




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет