Жобалаудағы бағалауды тек мұғалім шеше алмайды, ол
оқушылармен санасуға тиіс. Сондықтан, бағалау жобалау әрекетін
ұйымдастырудың және басқалардың бір бөлек бөлігіне айналады.
Жобалау бірнеше кезеңнен тұратын болса, оның әр кезеңіне
мониторинг жасап бағалау керек. Ал әр кезеңде алынатын нәтижені бағалау
өлшемдері болуы тиіс.
Бағалау форматы да бірдей болмайды, ол әр жобаның
ерекшелігіне, балалардың жасына сай алынады. Кейде (кіші жастағыларға,
мерзімі қысқа жобаларда) «ия / жоқ», «қабылданады / қабылданбайды» деп,
немесе 5 баллмен де бағалануы мүмкін. Мысалы:
Достарыңызбен бөлісу: