Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім министрлігі

147 
 ГРАММАТИКА ЖӘНЕ ТІЛ ДАМЫТУ
1-тақырып. 
Бастауыш сыныпта қазақ тілін оқытудың мәні 
Бастауыш мектептерде тілді оқыту барысы мынадай мәселелерді 
қамтиды: 
а) оқуға ҥйрету; 
ә) сӛздік қорын, оқушылардың логикалық жҥйелілікті қамтитын 
байланысын сақтап сӛйлеуін дамыту; 
б) фонетиканы, сӛз қҧрамын және грамматиканы (морфология, 
синтаксис) меңгерту; 
в) графикалық, пунктуациялық дағдыларды қалыптастыру. 
 
Оқыту ісі барысында қолданып жҥрген негізгі әдістар тӛмендегідей: 
1.
Мҧғалім сӛзі; 
2.
Әңгіме әдісі (сҧрақ-жауап); 
3.
Тілдік фактілерді талдау грамматикалық талдау; 
4.
Жаттығулар орындату; 
5.
Кӛрнекті қҧралдарды пайдалану (сызбалар, кестелер, суреттер, 
компьютер, т.б.); 
6.
Кітаппен жҧмыс істеткізу; 
7.
Топ серуен; 
8.
Тест ӛткізу. 
Бастауыш сынып оқушыларына грамматикалық ҧғымдарды меңгерту 
ҥшін тҥсіндіргенді қайталап айтып беруге баулу әдісі ойдағыдай нәтиже 
бермейді. Бҧл әдіске машықтанған оқушылар кӛбінесе грамматикалық 
ҧғымдарды жаттап, еске сақтауға бейім болады. 
Ал жаттап алынған білім мен дағды кӛп уақыт ӛтпей-ақ ҧмытылады. 

жүктеу/скачать 1,91 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: