Доклады казахской академии образования Ежеквартальный журнал издается с 2008 года
жүктеу/скачать 2,64 Mb. Pdf көрінісі
|
KAO-3-2020
| Повторяющиеся паттерны
Схема «вопрос-ответ-комментарий» является наиболее частотной в последовательности реплик коммуникантов в данном диалоге. Данная схема представляется следующим образом: Даррен (в качестве пациента) задает вопрос, на который отвечает Рид (как лечащий врач) и сопровождает свой ответ комментариями. Например: DARREN:..Well, can that get better? REED: ... U=h=, ... mm=, ... ... It's not gonna get all the way right, It'll be ..a little bit of a problem. I'm not sure you didn't maybe have some of that before, I don't really know,... uh,.. let me see w- .. how much this hurts here. В данном эпизоде Даррен задает вопрос Риду о степени тяжести травмы колена. На это Рид дает развернутый ответ, высказывает свое мнение по поводу данной ситуации. Известно, что дискурсивные маркеры делают коммуникативное событие динамичным, придают персональную окрашенность речи и служат сигналом для начала и конца речевого хода. В нашем диалоге выявлены следующие виды дискурсивных маркеров: 1. маркеры, выражающие неуверенность/уверенность: I guess he got a lot out of always doing art when he was young; I guess, diligent in in, working it out beforehand but; sure; I think, probably, it's mostly posterior cruciate. 2. маркеры причинно-следственной связи: it was really .. icythere, so I,. it had a spike on it; you know, so, that's why I'm thinking that .. posterior is probably; 3. маркеры, выражающие противопоставление: But he couldn't find anything that just really; But that's pretty typical; 4. маркеры, выражающие согласие: okay; yeah;alright; 5. маркеры детализации\уточнения: in other words; I mean, pretty simple; I mean I couldn't; 6. маркер оценки: There's= .. uh,. fortunately, this day and time I think it allows 7. маркеры-обращения: Heyman; Hey. Особое место занимают маркеры you know и well , которые являются наиболее частотными в диалоге. Маркер you know используется с различным прагматическим значением: 1. Для смены 297 коммуникативных ролей; 2. для указания смены темы разговора; 3. Для пояснения и уточнения высказывания;4. Форма выражения мысли, обычно сопровождается паузой; 5. Для иллюстрирования сообщаемой информации [3, с.с.298-304]. Далее рассмотрим примеры с этим маркером с различными прагматическими значениями: 1. пояснение и уточнение 1. You know, when you're doing things; 2. I mean, youknow, five percent or,.. something. 2. форма выражения мысли: 1. You know, if it were me personally, that would probably be the lesson I'd learn from it. 2. if they get,.. youknow, stretched just a little Дискурсивный маркер well реализуется в следующих прагматических значениях: 1. Для обозначения начала разговора; 2. Для ввода новой темы; 3. Для обозначения начала или конца диалога; 4. Для опровержения ранее сказанному высказыванию; 5. Для обоснования своего высказывания; 6. Для пояснения или дополнения сказанного ранее сообщения; 7. Для исправления ранее сказанного сообщения; 8. Для ввода цитаты [4, с.с.504-514]. Маркер well в данном диалоге представлен следующими прагматическими значениями: 1. обоснование своего высказывания: 1. Well see, let me show you something over here. 2. Well, he couldn't find anything he really wanted to do. 2. пояснение или дополнения сказанного ранее сообщения: ... We=ll that's alright... I mean, there's a lot of things out there, you'll find something. жүктеу/скачать 2,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|