321
7) сөйлеу саласында есту қабілетінен 80-нен 90 децибелге дейін айырылған
(диагностикалық (сынамалық) оқытуға жол беріледі);
8) есту (аудиториялық) нейропатиясы бар және есту қабілеті 40-тан 80
децибелге дейін жоғалған кезде сөйлеу қабілеті бұзылған;
9) кохлеарлық имплант (протез), қабылдау (түсіну) және белсенді сөйлеуді
дамыту деңгейі төмен.
Есту қабілеті бұзылған балаларға арналған арнайы мектеп-
интернаттардағы
сыныптардың
Санитариялық
қағидаларға
сәйкес
толықтырылуы.
Сөйлеу қабілеті бұзылған балаларға
арналған арнаулы мектеп-
интернаттар қызметінің тәртібі
Сөйлеу қабілеті бұзылған балаларға арналған арнайы мектеп-интернатқа
балалар қабылданады:
1) сөйлеудің жалпы дамымауы 1-2 деңгейде, оның ішінде алалия, афазия,
дизартрия (анартрия), құлақ мүкістігі 1-2 дәрежеде;
2) ринолалиямен, ринофониямен, ауыр дәрежедегі кекештікпен, жазбаша
сөйлеудің ауыр бұзылуларымен (аграфия, Дисграфия, Алексия, дислексия);
3) аутистік спектрдің бұзылуларымен үйлесімде 1-2 деңгейдегі сөйлеудің
жалпы дамымауымен (бір сыныпта аутизм спектрінің бұзылуы бар екі баладан
артық емес);
4) кохлеарлық имплантпен.
Санитарлық ережелерге сәйкес сөйлеу қабілеті ауыр балаларға арналған
арнайы мектеп-интернаттардағы сыныптардың толымдылығы 12 баладан
аспайды.
Арнайы логопедиялық және түзету-педагогикалық қолдау барлық
сабақтарда және сабақтан тыс уақытта сөйлеу режиміне сәйкес көрсетіледі.
Достарыңызбен бөлісу: