4. Тәрбие мен ӛзін-ӛзі тәрбиелеудің бірлігі және ӛзара байланыстылығы;
5. Тәрбиеде бірыңғай дайын рецептің болмауы және оны қолдану мүмкін
еместігі;
6. Қоғамның үнемі ӛркендеп дамуы, онда ӛмір сүріп отырған әрбір жеке
адамның күш-қуаты мен ӛмірлік ұстанымына тәуелді екендігінде, сондықтан да
тұлға
тәрбиесі, бұл заңды құбылыс.
Кезінде К.Д.Ушинский тек педагогикалық ережелерді жаттап алу тәрбие
процесінде оң нәтиже бермейтіндігін,
керісінше тәрбиенің ғылыми
заңдылықтарын жете танып білудің қажеттілігіне баса назар аударуға кеңес
берген. Сондықтан да тәрбие заңдылықтарын жетік білмейінше тәрбиені
жетілдіру, дамыту мүмкін емес.
Педагогика ғылымында тәрбиенің заңдылықтарын ашып кӛрсетуді негізгі
міндет ретінде қарастырмайды, керісінше оның заңдылықтары негізінде қандай
принциптерді қарастыру қажеттілігіне кӛптеп кӛңіл бӛледі.
Сол себептен де
кейбір жағдайларда тәрбие принциптері оның заңдылықтары ретінде
қарастырылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
