Инклюзивті білім беруді қаржыландыру мәселелері

Инклюзивті білім беруді қаржыландыру мәселелері

Инклюзивті білім беру дене бітіміне, психикалық, 
интеллектуалдық,
мәдени, этникалық, тілдік және өзге ерекшеліктеріне қарамастан 
ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды жалпы білім беру 
кеңістігіне енгізуді, олардың сапалы білім беруде кедергілерді 
жоюды және әлеуметтік ортада бейімделуін және ықпалдасуын 
көздейді.
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларға ерекше білім 
беруге қажеттілігі бар балалар; мигранттар мен оралмандар 
отбасыларының, аз ұлттар балалары; қоғамға әлеуметтік 
бейімделуде қиындықтары бар балалар жатады.

Жалпы білім беру жүйесіне 
ерекше қажеттілігі бар 
балаларды дені сау 
құрдастарымен білім беру 
ортасына кіріктіру бойынша 
процестер енгізіле бастады.
Қазақстан Республикасында 
2000 жылдардан бастап білім 
беру саясатында ерекше 
қажеттілігі бар балаларға 
қатысты жаңа бағыттар 
қалыптасуда, балаларды 
әлеуметтендіру, тәрбиелеу, 
білім беру, әлеуметтік
қолдау және бейімдеудің 
тиімді жолдарын белсенді 
іздеу жүргізілуде. 

2002 жылы алғаш рет посткеңестік кеңістікте 
Қазақстан Республикасының «Мүмкіндігі шектеулі 
балаларды әлеуметтік және медициналық-
педагогикалық түзетулік қолдау туралы» Заңы 
күшіне енді, онда тек арнайы білімге ғана емес, 
олардың қоғамдағы орнына да басқа көзқарасты 
көрсететін, осы санаттағы балалардың құқығын 
қорғауға қағида түрінде жаңа – инклюзивті – тәсіл 
бекітілген. 
Заң әлеуметтік және медициналық-
педагогикалық түзетулік қолдаудың формалары 
мен әдістерін анықтайды, мүмкіндігі шектеулі 
балаларға тиімді көмек жүйесін құруға, олардың 
тәрбиесіне, оқуына, еңбектік және кәсіптік 
дайындығына, бала мүгедектігінің алдын-алуға 
байланысты мәселелерді шешуге бағытталған.

Назарларыңызға 
рахмет!