1 библиотека журнала «ДШ» Библиотека журнала
жүктеу/скачать 0,53 Mb. Pdf көрінісі
|
moiseev-09
| 149
БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА «ДШ» 148 № 4, 2001 г. БИБЛИОТЕКА ЖУРНАЛА «ДШ» бований к управлению; — мониторинг ситуации в школе и окружающей среде в аспекте из* менений требований к управлению; — мониторинг вероятных опасностей и негативных влияний раз* личных факторов на управление с целью нейтрализации или компен* сации их влияния; — мониторинг благоприятных возможностей для решения управ* ленческих задач; — анализ достижений и преимуществ действующей системы уп* равления школой; — проблемный анализ действующей системы управления в свете актуальных и перспективных требований; — организация проектирования новой системы внутришкольного управления в целом и всех ее подсистем; — организация перехода от действующей к новой системе управ* ления школой; — коррекция системы управления школой; — организация (самоорганизация) функционирования субъектов управления школой; — организация и координация взаимодействий субъектов управ* ления школой; — стратегическое планирование управленческой деятельности, вы* работка стратегии управления школой, ее функционированием и развитием; — текущее планирование управленческой деятельности; — определение конкретных целей и задач управления и субъектов управления; — координация стратегических и текущих планов управленческой деятельности; — разработка и уточнение требований к субъектам внутришколь* ного управления, функциональных обязанностей, полномочий, зон ответственности; — разработка и организация использования управленческого ин* струментария, средств управления; — анализ текущей эффективности внутришкольного управления; — организация изучения общественного мнения, отношений к уп* равлению; ции целевой программы развития школы; — планирование, организация, руководство и контроль исследо* вательских работ в школе; — организация разработки нового учебного плана школы; — организация поиска образовательных и иных новшеств за пре* делами школы; — организация разработки нового программно*методического обеспечения; — экспертиза нового программно*методического обеспечения; — разработка нормативных требований к организации отдельных инновационных проектов; — организация подразделений и служб, занимающихся инноваци* онной, исследовательской, опытно*экспериментальной работой; — координация отдельных инновационных проектов; — инициирование и курирование отдельных инновационных про* ектов; — организация разработки нормативной документации, обеспечи* вающей инновационную деятельность в школе; — организация изучения и обобщения опыта инновационной дея* тельности в школе; — организация установления и использования внешних связей в интересах развития инновационных процессов в школе; — руководство инновационной деятельностью в школе; — стимулирование участия педагогов, школьников, родителей в развитии школы; — организация профилактики и преодоления сопротивления но* вовведениям; — организация ресурсного обеспечения инновационных процес* сов; — анализ и оценка эффективности инновационной деятельности; — проектирование обновленной образовательной среды школы; — поддержка процессов интеграции в школьном сообществе и т.д. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|