АНЫҚТАМАЛАР
Бұл диссертациялық жұмыста келесі терминдерге сәйкес анықтамалар
қолданылған:
Әлеует
(Потенциал; лат. potentia — күш) — қолда бар және белгілі бір
мақсаттарға қол жеткізу, қандайда бір тапсырмаларды орындау үшін
жұмылдырылуы мүмкін құралдар, кӛздер, қорлар
.
Кемеңгер
– лат. «genius» («рух») – адамдардың ӛмірі мен тағдырларына
ықпал ететін адам сенгісіз күші бар қамқоршы, ақылшы, мұғалім, бұрынғы
дәуірлерде құдай мен адамдар арасындағы дәнекер деп атаған.
Креативтілік
(жасампаздық) – жеке адамның шығармашылық
мүмкіндіктері мен қабілеттілігі, ол белгілі бір заттарды, іс-әрекет пен
белсенділік ӛнімдерін жасаумен байланысты іс-әрекеттің сан қилы үлгілері мен
түрлерінде кӛрініс табады.
Қабілеттілік
– тұлғаның жеке-дара психологиялық ерекшеліктері,
қасиеттері, олар белгілі бір іс-әрекеттің сәтті орындалуына жағдай жасайды.
Қабілеттілік іс-әрекеттің нақты бір түрінде дамиды.
Мотивация
(түрткі) – баланың уәждемелік-жеке тұлғалық ерекшеліктері,
олар белгілі бір пән саласындағы міндетке жоғары танымдық қажеттілік пен
ішкі тұрақтылықтың (әуесқойлық) болуы арқылы кӛрінеді.
Нышандар
– биологиялық (генетикалық) мұра болған факторлар, адам
ағзасы қабілеттіліктерінің дамуының іргетасы, алғышарты болып табылатын
жеке дара анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері (жоғары жүйке
жүйесінің, бӛлек ми аймақтарының дамуының т.б. ерекшеліктері).
Талап
– дарындылықтың жоғары деңгейі, ол іс-әрекеттің біртума әрі
жаңашыл, аса мінсіз әрі қоғамға пайдалы ӛнімін алуға мүмкіндік береді.
Шығармашылық-
адамның ӛмір шындығында ӛзін-ӛзі тануға ұмтылуы,
ӛздігінен сапалы, дәлелді шешімдер қабылдай білуге үйренуі.
Шеберлік
- кәсіби немесе әуесқойлық білімдердің каңдай да болсын
түрінде істі терең танушылықпен, дамыған іскерлікпен үйлестіріп тиімді
әрекеттерді жүзеге асырушылық.
Достарыңызбен бөлісу: |
