2.1.2.3 қосудың ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдану
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:қосудың қасиеттерін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдана алады.
Көптеген оқушылар: амалдардың орындалу реті бойынша қандай өрнек болғанын таба алады.
Кейбір оқушылар: берілгенге кері есептер құрап шығара алады.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Оқу материалын жариялау «Миға шабуыл» әдісі арқылы жүреді:
-Тиімді есептеу жүргізу үшін қандай ережелерді пайдаланамыз?
- Қосудың ауыстырымдылық қасиетіне мысал келтіріп көр.
- Қосудың терімділік қасиетіне мысал келтіріп көр.
-Ендеше бүгінгі сабағымызда не істейміз деп ойлайсыңдар?
Ширату жаттығуларын жасайды.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.
«Бас бармақ» әдісі
Сабақтың ортасы
30 мин
(Ұ) 1- тапсырма «Есептеп көр»әдісі арқылы жүзеге асады.
А) Ауаның ластану көздерін ата. Өрнектердің мәнімен сәйкестендір. Өсу ретімен айт.
2*5+1=11-табиғи ластану
4*4=16-тұрмыстық қалдықтар
4*3+5=17-өндірістік ластану
4*9+20 =56-көліктер
Ә)Карточкалардағы өрнектерді пайдаланып, тура және тура емес теңдіктер құр.
17+15=8*4 9*4≠8*4
30-12=2*9 6*3=2*9
6*3=30-12 9*4<36+34
9*4=70-34 36+34≠70-34 тсс
Б) Есептерді шығар.
1) 1 көлік-9 кг газ
4 көлік-? кг газ
Ш: 4*9=36
Ж: 4 көлік 9 кг пайдаланылған газ шығарады.
2) 1 минутта – 3 кг
9 минута-? кг
Ш: 3*9=27
Ж: 9 минутта 27 кг зиянды зат шығарады.
Дескриптор: -Ауаның ластану көздерін атайды.
-Өрнектердің мәнімен сәйкестендіреді. –Мәндерін өсу ретімен айтады.
- Карточкалардағы өрнектерді пайдаланып, тура және тура емес теңдіктер құрады.
- Есептерді шығарады.
