Математическая


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ



Pdf көрінісі
бет65/68
Дата09.02.2023
өлшемі1,46 Mb.
#168208
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   68
Байланысты:
Пособие по развитию математической грамотности старшеклассников

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Уважаемые коллеги! Вашему вниманию пред-
лагается дидактическое пособие, которое помо-
жет в работе по формированию математической 
и в том числе финансовой грамотности обуча-
ющихся. 
Несмотря на то, что математика является 
объективной основой проведения исследова-
ний во всех прикладных науках, используется 
при изучении большинства школьных предме-
тов, необходима для решения жизненных про-
блем, применение математических умений за 
рамками образовательного процесса – большая 
проблема для современных школьников. 
Мы видим проблему в том, что изучение ма-
тематики как предмета не происходит в прелом-
лении контекстных, жизненных ситуаций. Оно 
нацелено на формирование собственно пред-
метных результатов, а формированию мета-
предметных и личностных результатов уделяет-
ся недостаточно внимания. 
Основная проблема для обучающихся 5–6 
классов – перенос арифметических навыков, от-
рабатываемых на уроке, и других формируемых 
математических навыков на решение контекст-
ных задач, требующих сопоставления и приме-
нения математики в нестандартной ситуации, 
узнавания соответствующей области примене-
ния математики. В этом возрасте обучающим-
ся сложно интегрировать полученные на уроке 
знания в реальные жизненные ситуации. 
В 7–8 классах возникает значительный раз-
рыв между предметным содержанием математи-
ки, изучаемым на уроках, и знаниями, необходи-
мыми для решения функционально-значимых 
задач. С одной стороны, обучающиеся в этом 
возрасте готовы к восприятию и выполнению 
таких заданий, а с другой, эти виды заданий 
полностью отсутствуют в программном матери-
але, что существенно затрудняет формирование 
математической грамотности учащихся. 
В 9–11 классах некоторое содержание про-
грамм по математике может быть использовано 
для формирования функциональной грамотно-
сти, но специализированных заданий, контекст-
ных задач в школьном курсе математики этого 
этапа обучения (алгебра, геометрия) практиче-
ски нет.
Данные особенности мы учли при разработ-
ке заданий по формированию математической 
грамотности в этом пособии. Предлагаемые 
кейсы заданий предназначены для обучающих-
ся 6–7, 8–9 и 9–11 классов.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   68




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет