104
Держи лентяйку в черном
теле
Она обязана
трудиться
И не снимай с неё
узды!
И день и ночь, и день и
ночь!
(Н.Заболоцкий)
14.Выпишите слова с выделенными буквами, употребленными в
соответствии:
1) с морфологическим принципом русской орфографии,
2) с фонетическим
написанием,
3) с традиционным написанием.
Укажите названия орфографических правил, на основании которых
употреблены эти буквы.
Образец. Ре
з
ьба (ср. ре
з
ать; морф., правописание звонких и глухих
согласных в корне)
А. Свадьба; положить, полагать; расписание, сберечь, предсказать;
ключом, смерчем; солнце; пригорок, пенёчек, сапожник; цыплёнок;
бацилла, границы, шило; подыскать; голубка; каблук, колье,
долина, белеть; (на) колее; лестница, негде, нигде.
Б. Просьба; горелка, гарь; бесшумный, сгореть, предписать; свечой,
тучей; сердце; на цыпочках, цигарка, станицы, мыши; сыграть;
пробка; капот, кочан; мясник, стрела; (о) швее; некогда, никогда.
15.Сгруппируйте слова, словоформы с дифференцирующим
написанием.
Укажите функцию дифференцирующего написания для каждой
пары слов. Объясните, чем конкретно различаются в составленных
парах эти слова (значением, формами, грамматическими
категориями, принадлежностью к разным частям речи).
Поджог, кампания, прут, поджег, сокол, компания, туш, тушь;
пребывать, туш, сокол, преемник,
приемник, прибывать, орел,
Орел, копчик, земля, Мишка, кобчик, балл, призрение, презрение,
Земля, мишка, бал, придать, предать.
16.Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, сгруппируйте
предложения
со
словами,
разные
значения
которых
устанавливаются их дифференцирующими написаниями. Укажите
значения слов, их принадлежность к определённым частям речи (в
конце предложений) и проверьте свои ответы по толковому
словарю русского языка.
1. Я лиру посв…тил народу своему. 2. Но ведь л...са растут, как
и столетия назад, а потребление их богатств промышленностью,
стройками возросло во сто крат и продолжает стремительно
увеличиваться. 3. Месяц величаво поднялся на небо посв...тить
105
добрым людям и всему миру. 4. Копается моя л...са в снегу, мышей
разыскивает. 5. Пшеничная оз...мь
была изрыта колесами и
ископана лошадью. 6. Ботинок не сл...зал с ноги, точно прирос к
ней. 7. Одинокая тяжелая капля дождя упала мне на руку, и я зачем-
то сл...зал её языком. 8. Всего 10-12 дней цветет (Л, л)ипа. 8. Ко...а
сверкает, и при каждом взмахе трава ложится полосой. 10. Стирала
одна (Л, л)ипа, а кухарка пошла на реку полоскать бельё. 11. Дикая
ко...а не имеет почти никакого сходства с домашней как по
наружнему виду, так и по образу жизни.
17.Укажите, написания каких пар слов нельзя отнести к
дифференцирующим. Аргументируйте свой ответ.
Кобчик – копчик, Прут – пруд, компания – кампания,
претендент – прецедент, одеть – надеть, дипломат – дипломант, луг
– лук, пруд – прут, гриб – грипп, бал – балл, иммиграция –
эмиграция, опух – обух, Роман – роман, колос – колосс, экскаватор
– эскалатор, адресант – адресат.
18.Объясните ошибки в переносе частей слов из строки в строку и
исправьте их.
Ю-ность, алле-я, прис-лать, лимо-нный, прек-расный, обез-
ьяна, во-жжи, об-явить, ма-йор,
под-ыскать, зас-кочить, ба-нный,
ра-звязать, скол-ьзкий, небез-ызвестный, из-ъять, мо-йка, у-нести,
ма-нная, по-дрывать, мал-ьчик, жу-жжать, пред-ыюньский, га-йка.
19.Перепишите слова, покажите и аргументируйте все возможные
случаи правильного переноса слов,
основываясь на законах
слогоделения.
Берёза, жизненный, наука, район, объезд, быстрый, миллион,
бульон, еловый, лимонный, мальчик, мойка, скользкий, дрожжи,
небезынтересный, подытожить, рассмотреть, прислать, поспать,
объявление, заявление, принтер,
электронный, музей, заскочить,
сестра, майор, опубликовать, предыстория, объезжать, пошли,
медальон, аллея, большинство, растение, предварительный,
подойти, проплывать, счастливый, грустный, оправдать, изыскание,
пёстрый,
треугольник, местный, компаньон, путешественник,
обитатель, безымянный, изъездить, начальник, отбросить, баллон,
ванна, шампиньон.