з
2.Написание гласных в приставках
роз- (рос-)
и
раз- (рас)
3.Написание
ы
вместо
и
в корне после
приставок на твердый согласный. Исключения:
сохранение и после двух русских приставок
меж-, сверх-, а также приставок и частиц
иноязычного происхождения
4. Написание двух
с
и
н
при стечении в словах
трех таких звуков
5. Правописание букв
о
(под ударением) и
е
(без
ударения) после шипящих и
ц
в морфемах:
1)окончаниях
существительных
и
прилагательных;
2) суффиксах существительных, глаголов,
прилагательных, наречий
6. Написание:
1) окончаний
–ой, -ый
в зависимости от
ударения в форме именительного падежа имен
прилагательных, местоимений, числительных,
Вскрикнуть, но вздрогнуть
розданный, но раздать
Розыск, но разыскать,
предыюльский,
сыграть,
межинститутский,
дезинфекционный
Одесский (ср.: одесс-ский)
Лицо, но сердце; отцом, но
улицей, чижом, но пляжем
(Тв.п. ед.ч.); в чужой, в
свежей.
Зрачок,
но
уголёчек;
пунцовый, но концевой;
окольцовывать,
но
кольцевать;
общо,
но
умоляюще
молодой,
но
новый,
седьмой, но четвёртый,
любой, но который.
101
причастий;
2) окончания
–ы
после
ц
в именительном
падеже
множественного
числа
существительных;
3)
–ы
после
ц
в суффиксах притяжательных
прилагательных и в окончаниях прилагательных
Храбрецы, бубенцы.
Сестрицын,
лисицын,
бледнолицый.
А. Дорогой, добрый; какой, самый; восьмой, десятый; колодцы,
огурцы; Птицын, куцый; крыльцо, блюдце, близнецов, копытцев
(Р.п. мн.ч.); ножом, сторожем (Тв.п. ед.ч.); межой, сажей (Тв.п.
ед.ч.); в большой, о старшей; безрогий, бесконечный, вскрикнуть,
взглянуть; нисходить, низводить, возвышенность, восприятие;
клочок, замочек, мешок, барашек; ершовый, грушевый;
зарубцовываться, зарубцеваться; горячо, певуче; обыграть,
безысходный, предыстория, межинститутский, трансиорданский,
контригра, сверхизысканный; роспись, разлить, росчерк, раскопать;
ссудить, колонный.
Б. Золотой, старый; иной, каждый; второй, четвёртый; гордецы,
околицы;
курицын,
синицын,
краснолицый;
безголосый,
бескрылый; вспрыгнуть, взвизгнуть; изрезать, исправить; разлить,
раскопать; словцо, донце; молодцов, красавцев (Р.п. мн.ч.); отцом,
перцем (Тв.п. ед.ч.); парчой, кручей (Тв.п. ед.ч.); с большой, о
меньшей; лужок, овражек, горшок, камешек; грачовый, лучевой,
пританцовывать, танцевать; свежо, похоже; россыпь, разрисовать;
розыск, расспрашивать; подыскать, безытоговый, предынфарктный;
постинфарктный,
межимпериалистический,
дезинформация;
Одесский, трехтонный.
В. Простой, серьёзный; таков, всякий; шестой, пятый; певцы,
танцы; смуглолицый; кружевцо, одеяльце; удальцов, упрямцев (Р.п.
мн.ч.); любимцем, сорванцом (Тв.п. ед.ч.), кожей, вожжой; о
приезжей, чужой; рассказать, разгрузить, воззрение, восседать,
изгнание, исход; пастушок, плюшевый; хорошо, лучше;
полуторатонный, рассориться; сымпровизировать, разыскать,
безыскусственный,
предыдущий,
сверхинтеллигентный,
панисламизм, реинфекция; розыгрыш, разыгрывать, раздать,
розданный.
102
10.
Объясните, почему написание выделенных в однокорневых
словах букв для обозначения гласных и согласных звуков и
сочетаний
звуков
противоречит
морфологическому
(морфематическому) принципу орфографии. В соответствии с
каким действующим в русской орфографии написанием возможны
разные начертания морфем слов (например, корней слов с
чередующимися гласными и согласными звуками)?
А. Конец – кончик, роща – растение, писк – пищать, стук – стучать,
сухой – суша, любить – люблю, веду – водить, кормлю – кормить,
лечу – лететь, тихий – тишь, мягкий – мягче, лёгкий – легче,
простой - проще.
Б. Везу – воз, зори – заря, друг – дружба, носить – ноша, ловить –
ловля, рост – возраст, излагать – изложение, полагать - положение.
В. Коснуться – касаться, кузнец – ковка, земля – земной, доска –
дощатый, мазать – мажу. Ладья – лодка, работа – робот, здоровье –
здравие, невежда – невежа, будущий – будучи, город - горожанин.
11.
Определите, в каких морфемах слов или на стыке каких
морфем написание орфограмм следует считать традиционным, или
этимологическим. Укажите правила, которыми регулируется
правописание этих орфограмм (используйте этимологические
словари).
А. Карман, багаж; звезда, свет; корабль, печать, нефрит, пион;
вчера, рюкзак; писатель, рисовать, ленточка, братский, подтянуть;
молодые, пашет; словотворчество, кровезаменитель; вершина,
зажигалка, циркуль, пустошь, настежь, спишь; замереть – замирать,
поплавок – пловец, терпеть – терплю, враг – вражда; дилетантский,
лестница, вокзал.
Б. Натура, кабина; здравница, струна, порог, педаль, декабрь,
брикет; второй, экземпляр; деятель, беседовать, кофточка,
солдатский, схвативший, отбросить; первые, козлята, сеет;
металловедение, общедоступный; прижигание, пушистый, цинга,
сушь, дрожь, спешишь; поклон – кланяться; ровный – равный,
кормить – кормлю, пахать – пашня, гигантский, прелестный
В. Латунь, патруль; грива, тройка; комод, кефаль, бетон, бидон;
вперед, энергия; родитель, рисковать, палочка, флотский,
побежавший, представить; листопад, древнерусский; снежинка,
большинство, нарцисс, глушь, упряжь, дрожишь; стелить –
постилать, рослый – растение, ловить – ловлю, посадить –
наслаждения; музыкантский, окрестности.
103
12.
Укажите в выделенных словах текста буквы или сочетании
букв,
написанные
в
соответствии
с
морфологическим,
фонетическим
и традиционным принципами орфографии,
Отметьте морфемы слов, в которых имеются отклонения от
традиционного написания.
Во всём мне хочется дойти Я вывел бы её закон,
До самой сути. Её начало,
В работе, в поисках пути, И повторял её имён
В сердечной смуте, Инициалы.
До сущности протекших дней, Я б разбивал стихи, как сад.
До их причины, Всей дрожью жилок
До оснований, до корней, Цвели бы липы в них подряд,
До сердцевины. Гуськом, в затылок.
Всё время схватывая нить В стихи б я внес дыханье роз,
Судеб, событий, Дыханье мяты,
Жить, думать, чувствовать, любить, Луга, осоку, сенокос,
Свершать открытья. Грозы раскаты.
О, если бы я только мог Так некогда Шопен вложил
Хотя отчасти, Живое чудо
Я написал бы восемь строк Фольварков, парков, рощ, могил
О свойствах страсти. В свои этюды.
О беззаконьях, о грехах, Достигнутого торжества
Бегах, погонях, Игра и мука –
Нечаянностях впопыхах, Натянутая тетива
Локтях, ладонях. Тугого лука.
(Б.Пастернак)
13.Определите принципы написания морфем выделенных слов.
Затранскрибируйте их и объясните, почему стали возможными
такие рифмы в приведенном стихотворении.
Не позволяй душе
Достарыңызбен бөлісу: |