Турмаханова надира
жүктеу/скачать 9,16 Mb. Pdf көрінісі
|
1 ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА, ПСИХОЛОГИЯ
| Результаты и обсуждение.
Таким образом, исследование — это систематический процесс сбора и анализа информации с целью углубления понимания изучаемого явления. Функция исследователя заключается в том, чтобы внести свой вклад в понимание феномена и донести это понимание до других. Исследовательские умения — это способности, необходимые для проведения исследования, включая стратегии и инструменты, которые могут быть приобретены. Она охватывает решение проблем, критическое мышление, анализ и распространение информации. В университете больше внимания уделяется научным исследованиям. Студенты должны приобрести исследовательские умения, прежде чем они будут проводить исследования для диссертаций. Поэтому, обучение исследовательской деятельности должно начинаться уже в начальной школе. Если у студентов есть опыт исследовательской работы на различных уровнях образования до поступления в университет, они приобретут навыки наблюдения, манипулирования, координации и усвоения исследовательского подхода, привычку задавать вопросы или решать проблемы и все черты хорошего исследователя, помимо владения знаниями о навыках проведения исследования, методах и материалах, необходимых для решения проблемы, сбор эмпирических данных или наблюдений, анализ данных и использование своих выводов для обмена с другими. Приобретение навыков зависит от того, насколько тщательно учителя обучали исследовательской деятельностью с точки зрения того, как учитель позволил учащимся использовать знания и навыки для изучения проблемы, принятия решения, исследования идеи, обобщения результатов исследования, проведения презентации и инициирования проекта. Чтобы довести это до конца, следует разработать новую форму оценки. Новая оценка заключается в оценке развития исследовательских навыков у школьников. Уровень зависит от изменений в преподавании учителей, будь то углубленное или поверхностное, качество руководства для обеспечения того, чтобы учащиеся выполняли свою проектную работу должным образом, или просто для выполнения. Поэтому, важно иметь инструмент оценки, который давал бы равные возможности учащимся и аналогичные указания учителям. жүктеу/скачать 9,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|