привязанностью в таком возрасте значительно реже
«проверяют» мам, чем дети с безопасной. Они спокойно
и подолгу играют одни, но это не преимущество.
Потребности ребенка, начиная с 9-ого месяца, растут
в геометрической прогрессии. Любой предмет хочется
попробовать на вкус, потрогать и бросить. Все
интересно: пуговица на полу, игрушка, мамина сумка.
Ребенок впервые сталкивается с ограничениями и
запретами, которые вызывают у него гнев. Хорошие
мамы умеют переключать детское внимание, но через
несколько месяцев этот прием перестает работать.
Слова «нет» и «нельзя» звучат все чаще.
Малыш учится правилам поведения. Как я уже
говорила, запреты полезны для развития, а умение
выдерживать ограничения – важный урок. Культура, по
Фрейду, строится на принуждении и запрете желаний.
Так что с этого возраста ребенок начинает учиться быть
человеком.
К концу 8-го месяца у малыша появляется
отчетливый страх перед чужими людьми, который
длится примерно до года. Это кульминационный момент
формирования привязанности, когда малыш использует
маму как «безопасную базу». Он учится удерживать ее в
памяти. В этом возрасте малыш может начать искать
игрушку, потому что запомнил ее. Если период
проходит спокойно, ребенок, прошедший все стадии
развития
без
травм,
формирует
безопасную
привязанность.
Достарыңызбен бөлісу: