Общая часть глава



Pdf көрінісі
бет20/174
Дата14.09.2023
өлшемі2,58 Mb.
#181114
түріРеферат
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   174
Байланысты:
Информатика для медиков - Хай Г.А.

выбор решения 
(как, куда и зачем двигаться). 
Нервная система: 
Потребности, ощущения (сенсорное восприятие), эмоции, 
управление, обратная связь. Рефлексы (безусловные - условные), обучаемость. Анализ. 
Мозг. 
"Мозг - это не орган мышления, а орган выживания, - такой же, как зубы, когти и 
ногти", - это высказывание принадлежит крупнейшему нейрокибернетику У. Р. Эшби. Мозг 

орган, дающий его обладателю колоссальные преимущества в борьбе за 
существование. 
Связанная с мозгом 
специализация 
биологических приемников информации -
органы чувств.
Специализация мозговых структур: 
подкорка, мозжечок, кора. Возникновение 
принципиально 
новых информационных функций 

самосознания и 
мышления 
(специфическое корковое "мысле ощущение"). 


Мышление человека. 
Дальнейшая качественно новая социализация. Возникновение 
и развитие принципиально новых информационных технологий. 
Информационные технологии человека
Как уже было сказано в начале этой главы, человек стал тем, что он есть, когда 
научился отчуждать приобретенные (ненаследуемые) знания и записывать их в 
абстрагированной форме на внешних носителях для передачи другим людям и другим 
поколениям. 
Такая новая информационная технология стала необходимым (и ранее 
отсутствовавшим) элементом для перехода от чисто биологического системного уровня 
организации сообществ и популяций к социальному уровню. По наследству мы получаем 
инстинкты и врожденные рефлексы, обеспечивающие самосохранение и продолжение 
рода. Все остальные знания приобретаются в процессе обучения и самообучения. Так 
формируются условные рефлексы, обеспечивающие практически подсознательный 
автоматизм простых реакций и сложных действий в типичных повторяющихся (изученных) 
ситуациях. В нетипичных или незнакомых ситуациях необходим их анализ и 
рациональный (осмысленный) выбор. Нигде и никак не отчуждаемые приобретенные 
знания безвозвратно утрачиваются со смертью индивида. Изустная передача этих знаний 
другим людям является одним из способов их сохранения и распространения, но без 
поддержки технических средств оказывается недостаточно эффективной. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   174




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет