Г и сал­ға­раева к а ка­лы­мо­ва ж а орын­таева информатика

155
def changeSpeed(self, speed):
self.speed = speed
def repaint(self, color):
self.color = color
pygame.draw.rect(self.image, self.color, [0, 
0, self.width, self.height])
Нә ти же сі былай болады (
37-су рет
):
37-су рет. 
Прог рам ма нә ти жесі
Ке ле сі қо сым ша екіөл шем ді ой ын дар дың көпшілігінде 
қол да ны ла ды: мақ сат – спр айт тың бас қа спр айт тар мен соқты-
ғысатынын тек се ру (бұл жағ дай да 
all_coming_cars
ті зі мін де 
сақ тал ған мәшине лер). Соқ ты ғыс қан жағ дай да, ой ын аяқ тал-
ға ны ту ра лы жаз ба көр се ті ле ді (
38-су рет
).
38-су рет. 
Прог рам ма нә ти жесі
АРМАН
-
ПВ
 
баспасы
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года
№
217

156
Жауап­берейік
1. Пер не ні ба су оқи ға сы ар қы лы спр айт тар ды бас қа ру де ге-
ні міз не?
2. Ав то кө лік ті сол ға, оң ға, ал ға жә не арт қа жыл жы туға ар-
нал ған прог рам ма лар ды таң дауда не ні ес ке ру ке рек?
3. Спр айт тар қоз ға лы сы ның ерекшелігі не де?
Себебін­анықтайық
1. 
event handlers
оқи ға өңдеуіштерін қо су қан ша лық ты 
ма ңыз ды?
2. Спр айт тың бас қа спр айт тар мен соқтығысуы ой ын ға қан-
ша лық ты әсер ете ді?
Талдап,­салыстырайық
Нысанды пернетақтаны пайдалану арқылы басқару мен 
қозғалтуда, оның экрандағы ойын алаңынан тыс жерлерде 
қалай әрекет ететінін талдаңдар.
Дәптерге­орындайық
Кө лік ті эк ран да жыл жы ту үшін ша қы ра тын әдіс тер ді 
дәп тер ге жа зың дар.
Сұрақтарға­жауап­берейік
Ойланайық,­талқылайық
Тал­дап,­салыстырайық
Дәптерге­орындайық
АРМАН
-
ПВ
 
баспасы
Все
учебники
Казахстана
на
OKULYK.KZ
*
Книга
предоставлена
исключительно
в
образовательных
целях
согласно
Приказа
Министра
образования
и
науки
Республики
Казахстан
от
17 
мая
2019 
года
№
217

157
Компьютерде­орындайық
Берілген командаларды орындайтын прог рам ма құ-
рыңдар:
1. Эк ран да ғы ны сан ды бей не лейт ін кем де ген де екі 
түр лі эле мент жа саң дар. Бұрын салған графикалық 
примитивтерді қайталамаңдар. Кеме, күн не ме се үй т.б. 
са лың дар. Алдыңғы сабақтарда өз беттеріңмен салған 
суреттерің болса, соны пайдалана аласыңдар.
2. Пер не тақ та ның кө ме гі мен гра фи ка ны жыл жы ту ту ра лы 
айт тық. Экранда екі түрлі элементті басқару үшін осы 
әдісті пайдаланың дар.
Ой­бөлісейік
Са бақ та қан дай оқи ға ларды өң деуші ле рі мен та ныс бол-
дың дар, өз сы нып тас та рың мен тал қы лаң дар. Пер не тақ та-
ның кө ме гі мен дұ рыс емес бас қа ру ке зін де қан дай қақ ты-
ғыс тар бо луы мүм кін?
Үй­тапсырмасы
Пернетақтаның көмегімен спрайттардың қозғалысы жә-
не оларды басқару бойынша білімдеріңді қолда нып, ойын 
құрып үйреніңдер.

жүктеу/скачать 4,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: