Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- Биологические факторы
- Динамика полоролевого поведения
| ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Психологические особенности Для понимания половозрастных особенностей психосексуального развития и сексуального поведения дошкольников необходимо учитывать специфику воз- раста. В период формирования речи и половины пути интеллектуального развития возникает способность к общению и укрепляется потребность в нем. Ребенок вы- деляет себя из среды, осознает свое физическое и психическое «Я». Он проходит через возрастные кризисы 3-летних и 6—7-летних. Начинает осмысливать свои переживания и ориентироваться в них. Так наступает период бурного развития, во время которого ребенок становится личностью, осознающей себя мальчиком или девочкой, т. е проходит путь от предпосылок психосексуальной дифференци- ации к сформированным идентичности и половым ролям. Биологические факторы В этом возрасте до начала препубертата продолжается морфогенетическое и функциональное развитие гонад, а также систем, регулирующих их деятель- ность, и появление первых еще незрелых связей между ними. Как уже говорилось, один из основных факторов, от которого зависит половая дифференциация, — гормоны. Соотношение уровней мужских и женских гормонов в раннем дошколь- ном возрасте 1 : 1. В связи с этим строение и функции тела у мальчиков и де- вочек мало отличаются. В 6—7 лет происходит увеличение секреции гормонов, и по мере нарастания их уровня создаются условия для будущих соматических изменений. Нейрофизиологический половой диморфизм станет более заметным к 10 годам, когда мозговые структуры достигнут определенного развития. Динамика полоролевого поведения С самого рождения мальчики и девочки отличаются. У девочек ниже пороги тактильной и болевой чувствительности, они больше спят. У мальчиков лучше развиваются мышцы, способность удерживать голову. В 3 месяца на мальчика эффективнее действует зрительное поощрение, а на девочку — слуховое. В 6 ме- сяцев у девочек сердцебиения замедляются от джазовой музыки, у мальчиков — от прерывистых звуков. В 13 месяцев девочки менее охотно уходят с рук матери, стремятся к физическому контакту с ней. Играют они пассивнее, столкнувшись с барьером, плачут, зовут мать, в то время как мальчики стремятся обойти пре- пятствие. К 2 годам матери чаще говорят с девочками и прижимают к себе, маль- чиков же больше стимулируют физически. В 1,5—2 года происходит первичная половая идентификация, дети обоего пола осмысляют свою половую принадлеж- |