Механизм действия эмоционального стресса и факторы... 57 Специфика эмоционального стресса состоит в том, что он развивается в усло-
виях, когда не удается достичь результата, жизненно важного для удовлетворения
биологических или социальных потребностей, и сопровождается комплексом со-
матовегетативных реакций, а активация нейроэндокринной системы мобилизует
организм на борьбу.
К действию повреждающих факторов наиболее чувствительными оказывают-
ся эмоции, которые первыми включаются в стрессовую реакцию, что связано с их
вовлечением в аппарат акцептора результатов действия при любых целенаправ-
ленных поведенческих актах (Анохин П. К., 1973). Вследствие этого активируется
вегетативная система и эндокринное обеспечение, регулирующее поведенческие
реакции. Напряженное состояние при этом может быть вызвано рассогласовани-
ем в возможности достижения жизненно важных результатов, удовлетворяющих
ведущие потребности организма во внешней среде.
Вместо того чтобы мобилизовать ресурсы организма для преодоления труд-
ностей, стресс может оказаться причиной серьезных расстройств. При неодно-
кратном повторении или при большой продолжительности аффективных реакций
в связи с затянувшимися жизненными трудностями эмоциональное возбуждение
может принять застойную стационарную форму. В этих случаях даже при норма-
лизации ситуации эмоциональное возбуждение активизирует центры вегетатив-
ной нервной системы, а через них расстраивает деятельность внутренних органов
и нарушает поведение (схема 1).
Наиболее важную роль в развитии эмоционального стресса играют расстрой-
ства в вентромедиальном отделе гипоталамуса, базально-латеральной области
миндалины, перегородке и ретикулярной формации.
Развитие у ребенка вследствие возникновения жизненных трудностей нерв-
но-психических или соматических заболеваний зависит от психических и биоло-
гических особенностей индивида, социального окружения и стрессора (события,
вызвавшего эмоциональную реакцию).