КРАТКОСРОЧНЫЙ ПЛАН ПО ПОЗНАНИЮ МИРА 3 «Г» КЛАСС Копущу Эльвира Шаухатовна учитель начальных классов СШ №19 г. Актобе 3 класс
Неделя 1
Урок 2
Познание мира
Тема урока
Воздух и его свойства. Чистый воздух – залог здоровья
Цели и задачи урока
1.Знать значение воздуха для жизни человека, вспомнить и перечислить свойства воздуха,
расширят свои представления о свойствах воздуха.
2. Развивать умение давать справедливую оценку своей работе и работе одноклассников,
развивать коммуникативные навыки.
3. Воспитывать чувство ответственности за обучение.
Основные
идеи,
отработанные на занятии
Учащиеся будут знать значение воздуха,демонстрировать свои знания; Учащиеся могут
определять тему и цели урока при помощи учителя. Умеют давать справедливую оценку
своей работе и работе одноклассников, чувство ответственности за обучение.
Методы и приемы
Наглядные, словесные, модули:. Обучение критическому мышлению.
2. Оценивание для обучения и оценивание обучения.
3. Использование ИКТ в преподавании и обучении.
4. Новые подходы в преподавании и обучении.
5. Обучение талантливых и одаренных учеников.
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Орг.момент
Упражнение на создание
благоприятной атмосферы
«Давайте делать комплименты».
Деление на группы
Стратегия «День рождения».
Проверка д/зд Защита постеров
«Явления природы в любое время
года»
Приветствие учителя
Введение в новую тему. Работа в парах .
«Картина разума» - прослушать
рассказ и определить тему и цели
урока.
Кроме Атлантического, Тихого,
Индийского и Северного Ледовитого
океанов есть на свете еще один океан -
самый большой из всех. И вы, каждый
день, каждый час, каждую минуту,
сами того не замечая, “купаетесь” в
нем. И прохожие на улице, и кошки, и
собаки, и голуби, даже автобусы и
машины день и ночь “купаются” в этом
океане. Океан этот не соленый, не
пресный и к тому же без берегов и
воды. Словно огромные серебряные
Выполнение заданий
181
рыбы, проплывают по его просторам
самолеты.
-Как вы думаете, о каком океане идет
речь? (Воздух)
Изучение
нового
материала
- Что вы ещё знаете о воздухе? (Не
комментирует, но возможны замечания
и вопросы: “Это интересно…”, “Ты
думаешь, что прав?..”, “Откуда ты это
знаешь?”)
Сегодня мы подтвердим, или, наоборот,
опровергнем все ваши знания по этой
теме.