лык», «Мой ребенок: Казахстан», «Мэдени мура»,«Мэдениет», «Ка
закстан эйелдерЬ>, «Женщины. Восток-запад», «Добрые советы: Ка
захстан», «Домашний мир», «Ак босага», «Шапагат-нур», «Улагат»,
«Парасат», «Педагогика жэне онер», «Ана мен бала жэне отбасы»,
«Педагогикалык альманах», «Ребенок и право» жэне т.б. Ресейлж
басылымдар: «Воспитание и обучение детей с нарушением разви
тия», «Воспитание школьников», «Воспитательная работа в школе»,
«Современное дошкольное образование. Теория и практика», «Чем
развлечь гостей», «Читаем, учимся, играем», «Чудеса и приключе
ния», «Домашняя энциклопедия для вас»,«Дошкольное воспитание»
т.б.) алдын ала дайындап, ондагы кейб1р макалаларга талдау жасап,
насихаттау педагогтар мшдеттершщ
6 ip iH e
жатады.
Оны эртурл1 формада уйымдастыруга болады. Мысалы, мумюн
болган жагдайда окулык авторымен кездесу уйымдастыру, ютаптар
кермесш уйымдастыру, ата-аналар жиналысында отбасы тэрбиеа-
не катысты жаца шыккан эдебиеттердщ, макалалардыц мазмунына
кыскаша аннотация жасау, педагог-психологтардыц отбасына бе-
рет1н
K enecTepi
усынылган папкаларды ата-аналарга тарату жэне т.б.
Педагогтардыц непзп максаты ата-аналардыц кызыгушылыктарын
ояту, кептеген акпараттардыц
iiiriHen
кажетпсш тандап алуга кемек-
тесу.
Бул жумыстар мугал1мнен улкен шыгармашылыкты кажет ете-
дг Ол упин мектеп мугал1мдердщ бипмш жетшд1ру институтта-
рымен, жогары оку орындарымен тыгыз байланыс орнатуы керек.
Достарыңызбен бөлісу: