жекелен ойын);
- ойынга кажетті материалдардың дайындалуы;
47
қолданылатын
сөздер, сөз тіркестері, мақал-мәтелдер,
такпақтардың таңдалынып алынуы;
- пысыкталатын грамматикалык, фонетикапық материалдардың
анықталуы;
- ойынның өту барысының жоспары жасалуы.
Осы жүмыста қарастырылатын негізгі ойын технологиялар:
8.3
Фонетикалық материалды оқытқанда қолданылатын
ойын технологнялар
Фонетика және грамматикалык дағдыларын қалыптастыра
отырып, еркін сөйлеуге, өздігінен сөйлемдер құрай білуге үйрету,
окушылардың шығармашылық қабілетін дамыта отырып, ағылшын
тілін білудін маңыздылығын түсіндіру, ана тілін құрметтеп, өзге тілді
игерту арқылы адамгершілікке, имандылыкка тәрбиелеу.
Фонетика (грек. рһбп^һкуз - дыбыстық, дауыстық) - тіл
білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы. Тіл білімінін
баска салалэрымен салыстырғанда фонетика өз нысанының тілдік
кана емес, материалдық жағын да — дыбыстарды жасайтын адамның
дыбыстау (артикуляция) жүйесін, яғни айтылым базасын, дыбыстың
айтылымын (акустикасын), естілімін (перцепциясын) қарастырады
[10. 18 6.].
Шет тілін оқытканда фонетиканы оқыту үлкен роль атқарады,
қарым-катынас жасау айтылым сапасына тура тәуелді болады.
Осыган байланысты қазіргі фонетиканың нысаны ретіндегі тіп
дыбыстары тілдік (функционалдық), жасалымдык, айтылымдык,
естілімдік жагынан қарастырылады.
Фонетикалық ойындар оқушылардың сауаттылыгын арттырады,
дыбыстарды іерең меңгеруге көмектеседі. Айытылым дағдысы екі
негізгі дағдыларын қамтиды:
- фонематикалық естілім;
- нақты артикуляция.
Достарыңызбен бөлісу: |
